Dos controversias linguisticas

Dos controversias lingüísticas
¿Existe un periodo crítico para la adquisición del lenguaje?
Puede que conozca a una persona mayor que llego al país hace 20 años y que, sin embargo habla con unmarcado acento extranjero. En cambio también puede que conozca a alguien que llego al país siendo un niño y que habla el idioma del país con un acento genuino. Este fenómeno es la base para pensar queexiste un periodo crítico para el aprendizaje de un idioma; que el cerebro de un niño, que todavía no ha llegado a la pubertad, está organizado de manera que facilita la adquisición de un lenguaje,mientras que ocurre algo en el cerebro durante los primeros años de la pubertad que transforma esta habilidad lingüística.
Eric Lenneberg señala el hecho de que el lenguaje correlaciona mejor con eldesarrollo motor, un indicie importante de la maduración, que con la edad cronológica. Señala demás que los niños que sufren lesiones en el hemisferio izquierdo del cerebro antes de la pubertad puedenperder parte de su habilidad lingüística. Hasta entonces el hemisferio derecho puede sustituir al izquierdo si este se lesiona.
Hay una prueba de esta hipótesis en el caso de “Genie” una niña que fuedescubierta en el año 1970. Desde la edad de los 20 meses hasta que fue hallada a los 13 años y medio, Genie había sido encerrada en una pequeña habitación donde nadie le hablaba. Cuando llevaron aGenie a un hospital de California, pesaba 26 kilos y 800 gramos, no podía enderezar sus brazos ni piernas, no podía masticar, no tenía ningún control sobre las funciones de la vejiga ni de los intestinosy no sabía hablar. Solo reconocía su propio nombre y la palabra “perdón”.
El progreso lingüístico de Genie durante los nueve años siguientes confirma al mismo tiempo la hipótesis del período crítico.El hecho de que aprendiera un lenguaje a esa edad puede ser una refutación de la existencia de un período crítico y, sin embargo, puede que no sea así. Adquirió bastante habilidad lingüística,...