Dosificacion semestral / anual: 7mo. y 8vo. año basico.

CIENCIAS SOCIALES.
UNIDADES 7mo AÑO BÁSICO:
APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES PARA CADA UNO.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

El planeta tierra, morada del ser humano:
 Identificación de la litósfera, hidrósfera y atmósfera como componentes del geosistema.
 Descripción de la tectónica de placas y del volcanismo y la incidencia de la dinámica de la litósfera en la conformación delos continentes y de las grandes formas del relieve.
 Descripción de la hidrósfera (aguas oceánicas, ríos, hielo y nieve) y de sus principales dinámicas.
 Descripción de los movimientos oceánicos (olas, mareas y corrientes) y del ciclo del agua.
 Descripción de los factores y elementos del clima y de la dinámica de los vientos.
 Identificación de los principales elementos del geosistemaque permiten la vida humana.

2. La Prehistoria y la revolución del Neolítico:
 Descripción de las principales etapas de la evolución de la especie humana y de su dispersión en el planeta.
 Discusión de las teorías del poblamiento de América.
 Caracterización de la revolución neolítica y su impacto en la complejización de la sociedad (domesticación de plantas y animales, sedentarización,surgimiento de las primeras ciudades, estratificación social y transformación de la organización política).
 Caracterización de los factores geográficos que inciden en el surgimiento de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India, China.
 Reconocimiento del papel de los procesos de producción y acumulación en el desarrollo del comercio y del intercambio cultural.

3.Características básicas de la Antigüedad Clásica y su legado:
 Identificación del espacio Mediterráneo como ecúmene y mercado de circulación donde se produjo el surgimiento de la civilización occidental.
 Caracterización de la Ciudad-Estado griega, considerando su organización espacial y política.
 Descripción de las características básicas de la ciudadanía en la Antigüedad Clásica: la democraciaateniense y la organización republicana en Roma.
 Descripción de las características básicas del Imperio Romano: extensión territorial; relaciones con los pueblos conquistados; esclavitud; eclecticismo cultural. Descripción de la expansión del cristianismo.
 Caracterización de la caída del Imperio Romano: crisis institucional y desplazamiento de pueblos.
 Reconocimiento del canoncultural centrado en el ser humano como el principal legado cultural del mundo clásico.
 Reconocimiento del legado de la noción de ciudadanía del mundo clásico.
 Comparación entre los conceptos de ciudadanía, democracia, república e imperio entre el mundo clásico y la sociedad contemporánea.

4. El nacimiento de la civilización europea, las primeras fases de la Edad Media:
 Reconocimiento delorigen de la civilización europea en la síntesis de las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana.
 Identificación del desplazamiento del eje geográfico de la civilización occidental del Mediterráneo a la Europa Occidental.
 Aplicación de criterios de continuidad y cambio para explicar los orígenes de la Edad Media.
 Caracterización de la visión cristiana del mundo como elementounificador de la Europa medieval.
 Descripción de las concepciones políticas de la Europa medieval: imperio, papado, monarquía. Caracterización del régimen feudal: la organización de la sociedad en torno a la guerra y la noción de vasallaje; rasgos básicos de la economía feudal: señorío y servidumbre; pérdida de protagonismo de la vida urbana.
 Descripción de la expansión del mundo islámico ysus contactos con la cristiandad caracterizados por relaciones de conflicto abierto y recíproca influencia.

5. Habilidades de análisis, indagación e interpretación:
 Indagación sobre temas del nivel, identificando fuentes pertinentes para ello.
 Distinción del tipo de información que pueden aportar distintas fuentes.
 Comparación de distintos textos históricos referidos a los...