ECOLINGUISTICA NERY 1

Papeles de Trabajo Nº20 – Diciembre 2010 - ISSN 1852-4508
Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultutal

SITUACIÓN ECOLINGÜÍSTICA VENEZOLANA CONTEMPORÁNEA∗

Natalia BONDARENKO PISEMSKAYA1
Resumen
Este artículo trata la problemática de las lenguas habladas en Venezuela desde la perspectiva de
la ecolingüística. El objetivo fue ubicar cada lengua en ladinámica histórico-político-social y
proyectarla hacia el futuro. Las técnicas y los procedimientos fueron de tipo teórico y
cualitativo; éstos se complementaron con entrevistas semi-estructuradas. Se concluye que la
concientización y la educación se presentan como vías para evitar la homogeneización
lingüístico-cultural del país.
Palabras clave: lengua, inmigración, contacto lingüístico,ecolingüística.
Résumé
Cet article traite les problèmes des langues parlées en Venezuela depuis la perspective de
l'écolinguistique. L'objectif a été de placer chaque langue dans la dynamique historique politique-social et la projeter vers l'avenir. Les techniques et les procédés ont été d'une type
théorique et qualitative; ceux-ci se sont complétés avec des interviews semi-structurées. On
conclut que laconscientisation et l'éducation se présentent comme voies pour éviter
l'homogénéisation linguistique - culturel du pays.
Mots clés: langue, immigration, contact linguistique, écolinguistique.
Abstract
This article deals with the problem of languages spoken in Venezuela from the ecolinguistics
perspective. The objective was to locate each language in the historical-political-social
dynamics and project ittowards the future. The techniques and the procedures were of
theoretical and qualitative type; they were complemented with semi-structured interviews. It is
concluded that awareness and education present themselves as ways to avoid linguistic and
cultural homogenization of the country.
Key words: language, immigration, linguistic contact, ecolinguistics.

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Trabajo financiado por la Comisión deInvestigación de la Universidad de Oriente, Venezuela.
Universidad de Oriente, Venezuela
npisemskaya@gmail.com
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Fecha de recepción del artículo: Octubre 2010
Fecha de evaluación: Noviembre 2010

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Papeles de Trabajo Nº20 – Diciembre 2010 - ISSN 1852-4508
Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultutal

Introducción
El tema de la situaciónecolingüística contemporánea tiene mucho que ver con la identidad
nacional y con la venezolanidad. En efecto, Venezuela es uno de los países del mundo con
mayor diversidad cultural: a partir del período colonial, en nuestro país se mezclaron indígenas,
españoles y africanos, y hoy en día la mayoría de los venezolanos tiene una o más de estas
ascendencias: 67% mestizos, 21% europeos, 10% negros, 1% indígenas, conun 1% de otros
(XIII Censo General de Población y Vivienda 2001). Por otro lado y desde el punto de vista
lingüístico, Venezuela es un país multilingüe, o lingüísticamente heterogéneo, donde en el
mismo territorio cohabitan diversas lenguas; entre ellas el español se presenta como lengua
materna del 90% de la población (Serrón 2007).
En relación con esta problemática, surgen las preguntas:¿Cuáles son estas otras lenguas,
además del español, que se hablan en el territorio venezolano? ¿Cómo llegaron a este país?
¿Cuántos hablantes tienen? ¿Cómo se distribuyen geográficamente? ¿Cómo se ha mantenido la
diversidad lingüística del país en el tiempo? ¿Cuáles son las perspectivas de su evolución? En
este artículo, se intentará responder estas y otras interrogantes.
Lenguas Indígenas
Hace más de500 años, en el territorio que ahora es Venezuela se hablaban solamente lenguas
indígenas, algunas de las cuales habían tenido miles de años de existencia antes de la llegada de
los españoles. Según Mosonyi (2007), para el año 1500, la cantidad de lenguas indígenas que
convivían en la región ascendía a más de cien. Durante miles de años, los indígenas transmitían
a sus descendientes su...