Educ 2906 Clase 4 Etiologia PEA1

Etiología, Prevalencia
e Incidencia del PEA

Educ. 2906
Prof. Wanda E. Rodríguez Cancel

Etiología
• Es la ciencia cuyo objeto de estudio son
las causas u orígenes de las cosas o
fenómenos.Prevalencia
• El número de casos de una enfermedad o
evento en una población y en un
momento dado.

Incidencia
• El número de casos nuevos de una
determinada enfermedad que se
desarrollan en una poblaciónde riesgo
durante un periodo de tiempo.

ETIOLOGÍA

¿Cuáles son las causas de las
dificultades de aprendizaje?
Señala:
1)Factores intrínsecos.
2)Factores extrínsecos.

FACTORES INTRÍNSECOS
Factoresbiológicos
Factores cognitivos y
lingüísticos.
Factores socioafectivos y
motivacionales.

FACTORES INTRÍNSECOS
Factores biológicos
 Determinantes genéticos.
 Disfunciones cerebrales.
 Factoresbioquímicos (alergias, falta de vitaminas,
sensibilidad a los silicatos).
 Factores endocrinos: tiroides, hipófisis, páncreas….
 Malnutrición:
a) Carencia alimentaria (0-2 años).
b) Carenciasespecíficas: proteínas, minerales,
vitaminas (B), hierro.

FACTORES INTRÍNSECOS
Factores cognitivos y
lingüísticos.

 Déficits lingüísticos.
 Déficits
básicos.

en

los

procesos

 Déficitsmetacognitivos.

cognitivos

FACTORES
INTRÍNSECOS
Factores socioafectivos y
motivacionales.
 Déficits en el concepto de

sí mismo, en la autoestima y en la
“autoeficacia” (Bandura 1994).

 Déficitsmotivacionales.
 Patrones de atribución no adaptativas (Weiner 1986).
 Carencias en las habilidades sociales.
 Alteraciones emocionales (ansiedad.....).
 Déficits comportamentales.

FACTORES EXTRÍNSECOSFactores familiares
Factores escolares (contextos y
estrategias educativas escolares
no apropiadas).
OTROS FACTORES
SOCIOCULTURALES

FACTORES EXTRÍNSECOS
FACTORES FAMILIARES
 Insuficiente experiencia deaprendizaje mediado (Feuerstein).
 Disciplina impositiva y tensión familiar.
 Actitudes hacia la escuela.
 Expectativas de futuro.
 Deprivación socio-cultural. Código restringido (Bernstein...