educacion en venezuela desde 1936

Evolución de la de educación en Venezuela desde 1936 hasta la actualidad

A partir de 1936 Venezuela hace un cambio en el tipo de gobierno donde se abandona la dictadura y empieza el proceso democrático en el país, con este cambio la educación paso a ser una prioridad del estado venezolano. Siendo así, que en el periodo de López Contreras se había aumentado el presupuesto de educaciónun 82%. Al finalizar su mandato, se habían creado en Venezuela más escuelas que en otros gobiernos.
En 1948 se decreta la Ley Orgánica de Educación Nacional y el proceso de alfabetización para adultos se incrementa. Desde inicios del siglo XX hasta la caída de la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-1958) la educación tuvo un crecimiento lento, pero a inicios de la década de los 60 seve una expansión de este aspecto. Una de las razones que se puede nombrar es el cambio del sistema educativo tras la dictadura de Pérez Jiménez, otra de las razones es que entre las décadas de los 60 y 70 la economía de Venezuela se ve beneficiada por los precios en el mercado internacional del petróleo por la cual ingresa gran cantidad de divisas las cuales fueron invertidas en diferentesaspectos entre esto la educación.
En 1980 se promulga una nueva Ley Orgánica de Educación donde la educación tenía como finalidad el siguiente enunciado “La educación tiene por finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre basada en la familia como célula fundamental, en lavalorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social, consustanciado con los valores de la Identidad nacional y con la compresión, la tolerancia, la convivencia y la actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana. La educación fomentará eldesarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente”(Artículo 3).
Haciendo un breve repaso de la evolución educativa en los últimos años se tiene que: La tasa de alfabetización en los habitantes de más de 10 años pasó del 51,2% en 1950 al 91,1% en 1995. En 1994 se inscribieron 695.320 niños en educación preescolar, atendidos en 8.703 centros por un total de 42.267 profesores docentes y auxiliares. Las 15.984 escuelas de educación básica o primariaregistraron una inscripción de 4.262.221 alumnos en 1996, con una plantilla de 185.748 maestros. En un total de 1.774 centros de educación secundaria, diversificada y profesional, se registraron 377.984 alumnos y 37.791 profesores. Un total de 594.344 estudiantes estaban inscritos en más de cien instituciones de educación superior, en universidades nacionales y privadas, instituciones pedagógicas,politécnicas y militares, con un personal de 49.760 docentes e investigadores.
En el gobierno de Hugo Chávez hay que destacar las misiones que se crearon con el fin de la educación del pueblo tomando como ejemplo la Misión Robinson que busca la alfabetización masiva del pueblo de bajos recursos y la Misión Ribas que da la oportunidad de obtener el título de bachiller a los que por un motivo tuvieronque abandonar sus estudios. Logrando según cifras de la UNESCO un 95% de alfabetización siendo Venezuela un país libre del analfabetismo.




Evolución de la Cultura en Venezuela
El rasgo más importante de la cultura venezolana es el mestizaje ya que en la época de la conquista se unieron 3 culturas totalmente diferentes estas son las europea (española), la africana y la indígena....