Educacion Fundamental
Páginas: 9 (2236 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Gran Mariscal de Ayacucho
Barcelona Edo. Anzoátegui
EDUCACION
FUNDAMENTAL
Docente:
Esperanza Matey.
Materia:
Formación Integral.
Bachilleres:
Yoselin Gómez
20.281.376
Carlomagno Rávago
20.106.661
George Hadwan
24.232.470
Barcelona, 11 de Enero de 2013
INTRODUCCION
"EducaciónFundamental" es la ciencia que nos permite descubrir y desarrollar nuestra relación con los seres humanos, con la naturaleza, con todas las cosas. Por medio de esta ciencia conocemos el funcionamiento de la mente porque la mente es el instrumento del conocimiento y debemos aprender a manejar este instrumento.
En esta obra se nos enseña en forma casi objetiva el modo de Pensar, a través de lacomprensión de técnicas y claves fundamentales para llevar a la práctica.
Es esto para nosotros una verdadera síntesis de investigaciones trascendentales de culturas y de los grandes seres que han habido a lo largo de la existencia.
Nos puede ayudar a mejorar nuestras vidas valiéndonos de la necesidad de cambiar de momento en momento, es esto una información necesaria para todos.
En este autodescubrimiento los occidentales comienzan a los 6 años, cuando se estima que tienen uso de razón; para los orientales, sobre todo los Hindúes, la educación comienza desde la gestación; y para algunos estudiantes del conocimiento de esta educación antes de la concepción.
Esta educación abarcará tres fases: una a cargo de los padres, otra a cargo de los maestros y otra a cargo de la persona, pondrá alos educandos en el divino conocimiento de aprender a ser útiles en la sociedad con grandes expresiones humanistas.
Sorprende ver que la memoria es la depositaría del conocimiento que con tanto empeño estudiamos los jóvenes, la educación no fundamental enteramente materialista nos capacita para ganarnos la vida cuando terminamos los estudios, pero de la vida en la cual vamos a vivir pocosabemos.
En los primeros 7 años forma el niño su propia personalidad de manera que son tan importantes como los meses de la gestación y lo que se espera de un ser traído en semejantes condiciones es algo que ni siquiera se sospecha.
La inteligencia es un atributo del SER HUMANO, tenemos que conocer al SER HUMANO.
LA EDUCACION
La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,instruir') puede definirse como:
* El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos actitudes y ejemplos.
* El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación,las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
* La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Éstano siempre se da en el aula.
TIPOS DE EDUCACION
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella quefundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
La educación formal se divide en:
* Educación infantil
* Educación primaria
* Educación secundaria
* Educación superior
HISTORIA DE LA EDUCACION
La educación en geografías del joven Aquiles por el centurión Chiron", grabado de Antonio...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Gran Mariscal de Ayacucho
Barcelona Edo. Anzoátegui
EDUCACION
FUNDAMENTAL
Docente:
Esperanza Matey.
Materia:
Formación Integral.
Bachilleres:
Yoselin Gómez
20.281.376
Carlomagno Rávago
20.106.661
George Hadwan
24.232.470
Barcelona, 11 de Enero de 2013
INTRODUCCION
"EducaciónFundamental" es la ciencia que nos permite descubrir y desarrollar nuestra relación con los seres humanos, con la naturaleza, con todas las cosas. Por medio de esta ciencia conocemos el funcionamiento de la mente porque la mente es el instrumento del conocimiento y debemos aprender a manejar este instrumento.
En esta obra se nos enseña en forma casi objetiva el modo de Pensar, a través de lacomprensión de técnicas y claves fundamentales para llevar a la práctica.
Es esto para nosotros una verdadera síntesis de investigaciones trascendentales de culturas y de los grandes seres que han habido a lo largo de la existencia.
Nos puede ayudar a mejorar nuestras vidas valiéndonos de la necesidad de cambiar de momento en momento, es esto una información necesaria para todos.
En este autodescubrimiento los occidentales comienzan a los 6 años, cuando se estima que tienen uso de razón; para los orientales, sobre todo los Hindúes, la educación comienza desde la gestación; y para algunos estudiantes del conocimiento de esta educación antes de la concepción.
Esta educación abarcará tres fases: una a cargo de los padres, otra a cargo de los maestros y otra a cargo de la persona, pondrá alos educandos en el divino conocimiento de aprender a ser útiles en la sociedad con grandes expresiones humanistas.
Sorprende ver que la memoria es la depositaría del conocimiento que con tanto empeño estudiamos los jóvenes, la educación no fundamental enteramente materialista nos capacita para ganarnos la vida cuando terminamos los estudios, pero de la vida en la cual vamos a vivir pocosabemos.
En los primeros 7 años forma el niño su propia personalidad de manera que son tan importantes como los meses de la gestación y lo que se espera de un ser traído en semejantes condiciones es algo que ni siquiera se sospecha.
La inteligencia es un atributo del SER HUMANO, tenemos que conocer al SER HUMANO.
LA EDUCACION
La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,instruir') puede definirse como:
* El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos actitudes y ejemplos.
* El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación,las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
* La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Éstano siempre se da en el aula.
TIPOS DE EDUCACION
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la educación informal es aquella quefundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
La educación formal se divide en:
* Educación infantil
* Educación primaria
* Educación secundaria
* Educación superior
HISTORIA DE LA EDUCACION
La educación en geografías del joven Aquiles por el centurión Chiron", grabado de Antonio...
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