educacion inclusiva

Introducción
Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si sequiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores
Con el presente ensayo se pretende impulsar un proceso de reflexión sobre la problemática de la exclusión de la niñez con discapacidad en el país, con el fin de identificar las causas y las formas de discriminación que prevalecen en las relaciones sociales, con especial énfasis en la escuela; y de diseñar acciones yestrategias orientadas a la disminución de la discriminación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad
Se dice que una persona tiene una discapacidad si ésta encuentra alguna dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana.

Es importante que entienda que la educación inclusiva es aquella que adapta los sistemas y estructuras de la escuela para satisfacerlas necesidades del individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se pueden dar cambios en el currículum escolar, las actitudes y valores de los integrantes, la modificación de las imágenes y modelos, e incl. Uso del edificio mismo.
La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura de la comunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza deaprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, contribuyendo de este modo, a forjar sociedades justas y equitativas Es importante que en todas las escuelas se d la educación inclusiva para que seresponda a las necesidades de los alumnos, en vez de que tengan que ser los alumnos quienes deben de adaptarse al sistema, integrándose a él,
Con la educación inclusiva supone un modelo de educación en el que los profesores, los alumnos y los padres participan y desarrollan un sentido de comunidad entre todos los participantes tengan o no discapacidades. Se pretende una reconstrucción funcional yorganizativa de la escuela integradora adaptándola instrucción para proporcionar apoyo a todos los estudiantes.

La escuela debe brindar un espacio se promueva la convivencia, la participación, la expresión, el desarrollo integral de las capacidades y habilidades de los niños y niñas.
Hago referencia el termino “educación inclusiva” que se utiliza en la actualidad en la educación con el fin deque los niños y niñas logren aprender independientemente de sus condiciones sociales o económicas considerando también a los que presentan alguna discapacidad. Los alumnos asisten a una escuela regular deben ser tratados por igual que no haya discriminación, se trata de atender a toda la población para enriquecer sus conocimientos y a la par su desarrollo intelectual. Es un reto para los docentesdel plantel en el que laboro, realizar las adecuaciones pertinentes para lograr que un alumno con necesidades educativas especiales obtenga los avances pertinentes en su desarrollo, pues se requiere cada vez de más capacitación para poder brindarles a los niños la orientación necesaria que demandan.

Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea considerada como discapacitada.Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales.
Por ejemplo: “Las autoridades deben tener en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad”, “En mi caso, la discapacidad...