Educacion

ESCUELA PRIMARIA”MARIO SILVA CORTES” C.C.T. 26DPR1377X
PLANEACIÓN DIDÁCTICA “4-A”

fecha: DEL 12 al 16 DE marzo DEL 2012
ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES | GEOGRAFÍA | HISTORIA | FORMACION CIVICA Y ETICA | EDUCACIÓN ARTÍSTICA | EDUCACION FISICA |
BLOQUE IVPráctica social del lenguaje:Escribir notas enciclopédicas para su consulta TIPO DE TEXTO:ExpositivoTEMAS DE REFLEXIÓN:Información relevante contenida en textosexpositivos.• Relación entre el contenido del texto central y los recursos complementarios(recuadros, tablas, gráficas e imágenes).• Características y función de las notasenciclopédicas.• Características y función de textosexpositivos.• Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica. | BLOQUE IVEJE:-Sentido numérico y pensamiento algebraico.TEMA:-Números y sistemas de numeración. CONTENIDOS:• Uso de las fracciones para expresarpartes de una colección. Cálculo del totalconociendo una parte.• Identificación del patrón en una sucesiónde figuras compuestas, hasta con dosvariables. | BLOQUE IV ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? TEMA 1: Reflexión y refracción de la luz CONTENIDOS:-Relación entre la posición de la fuente de luz,la forma del objeto yel tipo de material –opaco, transparente y translúcido– en la formación de sombras.• Características de la luz: propagación en línea recta, y atraviesa ciertos materiales. | BLOQUE IVCaracterísticas económicas de MéxicoEJE :Componentes económicosCOMPETENCIA:Reflexión de las diferencias socioeconómicasCONTENIDOS:Recursos naturales característicos en los espacios agrícolas,ganaderos,forestales y pesqueros de México.• Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en México.• Diversidad de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México. | BLOQUE lV La formación de una nueva sociedad : El Virreinato de Nueva España CONTENIDOS:-Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia.• Reconoce la multicausalidad delmovimiento de Independencia.Causas de la Independencia: El pensamiento ilustrado, Reformasborbónicas, invasión napoleónica a España, nacionalismo criollo, conspiraciones contra el Virreinato. | BLOQUE lV México: un país regulado por las leyes
ÁMBITO: -Aula CONTENIDOS:-El papel de las leyes en la convivencia democráticaCuáles son algunos ejemplos de normas y leyes. Qué ocurre cuandoalguien nocumple con una ley o una norma. Por qué una persona sancionadapor las leyes no pierde su dignidad. y valoración de la diversidad | BLOQUE IV
LENGUAJE ARTÍSTICO: Artes visuales COMPETENCIA: Artística y cultural EJES:APRECIACIÓN: Observación de lasdiferencias entre laproducción de un dibujo y un grabado. EXPRESIÓN:• Realización de texturasvisuales por medio del usode puntos y líneasusandomateriales sencillos del grabado. CONTEXTUALIZACION:• Exposición de propuestase ideas sobre diferenteselementos que pueden serutilizados con la técnica del grabado. | BLOQUE IV Cooperar y compartir COMPETENCIA: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices CONTENIDO:-Reconocimiento del sentido de cooperación y colaboración en la soluciónde tareas individuales y degrupo.Diferencias entre cooperación y colaboración.¿De cuántas maneras podemos cooperar en el juego? |
DIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDÁCTICA | ASIGNATURA/RECURSOS | EVALUACIÓN |
LUNES | - Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información. | -Se rescata conocimientos previos de los alumnos sobre la información que tiene una enciclopedia. Se organiza una lluvia deideas-Se realiza la actividad de las páginas 103 y 104 por equipos de 8 integrantes. | ESPAÑOL-Libro de Español-Cuaderno-Lápiz-Libros de texto | -Actividades del libro y cuaderno-Instrumento:Escala Estimativa |
| -Compara y ordena números naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. | -Se forman seis equipos con todos los alumnos-Se realizan los ejercicios de la página 123 del...