educador

Los chicos usuarios en la era de la información
Los que fueron educados en las instituciones pedagógicas hacían el esfuerzo de obtener un buen resultado.
A los chicos contemporáneosno les gusta esforzarse  sino que la información les llegue de forma inmediata.
Al no poder enseñar su preocupación se fue desplazando de que se enseña a porque no se puede enseñar nosolo en el secundario y en la universidad sino también en el posgrado.
El desfondamiento de las instituciones educativas es el agotamiento de la capacidad de las instituciones paraproducir la subjetividad del que aprende y del que enseña.
Al no poder enseñar su preocupación se fue desplazando de que se enseña a porque no se puede enseñar no solo en el secundario y enla universidad sino también en el posgrado.
El desfondamiento de las instituciones educativas es el agotamiento de la capacidad de las instituciones para producir la subjetividad delque aprende y del que enseña.
infancia contemporánea juega mucho más con adultos que la infancia institucional
Modalidad de juego actual no es sólo infantil sino una modalidad de vínculocon el otro.
Infancia actual es más díficil en sus bordes.
Muchas veces es necesario jugar.
Antes el juego era transmitido de generación en generación(en un contexto estable yregular)
Desaparición de la vereda como lugar de encuentro, carencia de espacios públicos para ir a jugar
Antes el juego se daba de manera espontánea, ahora hay que armar la situación dejuego.
Paradójicamente adultos enseñar a jugar a los niños, niños enseñanza  usar tecnología a adultos.
Niño visto desde el consumismo como "traga todo“
No todo recurso obtenido en elentorno informacional sirve en otras situaciones
Educar para el futuro implica dejar a los niños desolados, de algún modo abandonarlos
Niños piensan, operan, diseñan estrategias