Ejemplo De Planteamiento De Problema
Páginas: 2 (462 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
CAPÍTULO I
El problema
1.1._ Planteamiento del Problema.
El proceso educativo es un factor fundamental para el desarrollo del país, en virtud de ello, es trascendental toda indagaciónorientada a detectar las causas que perturban el normal desenvolvimiento de esta actividad.
La educación venezolana ha presentado deficiencia como producto del desequilibrio económico y social que hay enel país, sin embargo, se ha tratado de buscar ciertos paliativos pata atraer a la población de niños, adolescentes y jóvenes al sistema educativo. Navarro (1.999), plantea que existen diferentesprogramas sociales en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, tales como: programas de alimentación escolar, bibliotecas de aulas y escolares, centros educativos de atención a la comunidad(C.E.A.C), entre otros que van a beneficiar las masas estudiantiles menos favorecidas.
La deserción escolar es considerada, como el número de alumnos inscritos en un grado cualquiera de un año escolardeterminado, que no continua sus estudios en el año siguiente, sea por abandonar la escuela antes de haber finalizado habiendo sido alumnos aprobados o no aprobado, a su vez, es esta situación esconsiderada como un fenómeno psicosocial complejo que concreta la separación del alumno con las actividades académicas, motivados por diversas causas que impiden que los niños continúen asistiendo a laescuela de manera regular
Es así como en nuestro país, en el periodo escolar 1.996 – 2005, desertaron aproximadamente, 184 de 475 alumnos en el nivel de Educación Primaria. El número mas alto dedesertor se encuentra en los que cursan 3er grado, los cuales tienen edades entre 7 a 13 años.
El Estado Bolívar no escapa ante esta realidad, en el caso particular de la Unidad Educativa ConcentradaMixta de Monte Cristo ubicada en el ámbito geográfico de la ciudad de Upata, el índice de deserción es considerable, la comunidad tiene un bajo grado de instrucción y en su mayoría los habitantes...
El problema
1.1._ Planteamiento del Problema.
El proceso educativo es un factor fundamental para el desarrollo del país, en virtud de ello, es trascendental toda indagaciónorientada a detectar las causas que perturban el normal desenvolvimiento de esta actividad.
La educación venezolana ha presentado deficiencia como producto del desequilibrio económico y social que hay enel país, sin embargo, se ha tratado de buscar ciertos paliativos pata atraer a la población de niños, adolescentes y jóvenes al sistema educativo. Navarro (1.999), plantea que existen diferentesprogramas sociales en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, tales como: programas de alimentación escolar, bibliotecas de aulas y escolares, centros educativos de atención a la comunidad(C.E.A.C), entre otros que van a beneficiar las masas estudiantiles menos favorecidas.
La deserción escolar es considerada, como el número de alumnos inscritos en un grado cualquiera de un año escolardeterminado, que no continua sus estudios en el año siguiente, sea por abandonar la escuela antes de haber finalizado habiendo sido alumnos aprobados o no aprobado, a su vez, es esta situación esconsiderada como un fenómeno psicosocial complejo que concreta la separación del alumno con las actividades académicas, motivados por diversas causas que impiden que los niños continúen asistiendo a laescuela de manera regular
Es así como en nuestro país, en el periodo escolar 1.996 – 2005, desertaron aproximadamente, 184 de 475 alumnos en el nivel de Educación Primaria. El número mas alto dedesertor se encuentra en los que cursan 3er grado, los cuales tienen edades entre 7 a 13 años.
El Estado Bolívar no escapa ante esta realidad, en el caso particular de la Unidad Educativa ConcentradaMixta de Monte Cristo ubicada en el ámbito geográfico de la ciudad de Upata, el índice de deserción es considerable, la comunidad tiene un bajo grado de instrucción y en su mayoría los habitantes...
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