Ejercicios

Sócrates:

Breve Bibliografía

Filósofo griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal nació en Atenas el año 470 a. C. donde vivió durante los dos últimos tercios del siglo V a. C., la época más espléndida en la historia de su ciudad natal, y de toda la antigua Grecia. Era de pequeña estatura, vientre prominente, ojos saltones y narizexageradamente respingona. Fue hijo de Sofronisco – motivo por el que en su juventud lo llamaban Sōkrátēs iōs Sōfronískos (‘Sócrates hijo de Sofronisco’), de profesión cantero, y de Fainarate, comadrona, emparentados con Arístides el Justo.

Hijo de un escultor y una comadrona, recibió una educación tradicional: literatura, música y gimnasia. Más tarde se familiarizó con la dialéctica y laretórica de los sofistas. Al principio, Sócrates siguió el trabajo de su padre; realizó un conjunto de estatuas de las tres Gracias, que estuvieron en la entrada de la Acrópolis hasta el siglo II a. C. Durante la guerra del Peloponeso contra Esparta, sirvió como hoplita con gran valor en las batallas de Potidea en el 432-430 a. C., Delio en el 424 a. C., y Anfípolis en el 422 a. C. Se casó con Xantipa(o Jantipa), que era de familia noble y tuvieron tres hijos; dos hembras y un varón.

El caso paradigmático de la muerte de Sócrates, fue debido a la ingestión de una solución en base a la cicuta en el año 399 a. C. Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por un tribunal que le juzgó, y que le ofrecía para morir por no reconocer a los dioses atenienses ycorromper a la juventud. Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber eludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir. Realmente le juzgaron porque dos de sus discípulos fueron tiranos que atentaron contra Atenas.

Aportes del filósofo

Consultado el oráculo de Delfos acerca de quién era el hombre más sabio deGrecia, éste respondió: Sócrates. Y Sócrates sostenía que efectivamente él era el más sabio porque, mientras los considerados sabios creían que lo sabían todo, él sabía que no sabía nada (Sólo sé que no sé nada).
Filósofos, poetas y artistas, todos creían tener una gran sabiduría, en cambio, Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Esto lo llevó a tratar dehacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre las cosas.

Asumiendo una postura de ignorancia, interrogaba a la gente para luego poner en evidencia la incongruencia de sus afirmaciones; a esto se le denominó ironía socrática.
La ironía es la primera de las fórmulas utilizadas por Sócrates en su método dialéctico.

Sócrates comienza siempre sus diálogospsicopedagógicos y propedéuticos desde la posición ficticia que encumbra al interlocutor (en este caso el alumno) como el sabio en la materia a tratar. Dado que Sócrates era considerado como el hombre más sabio de Atenas es fácil entender el porqué de la ironía. El siguiente paso del diálogo sería la mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que seplanteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento, esto es ayudar a sacar de dentro de la psique aquello que el interlocutor sabe pero ignora saber. Según pensaba, el conocimiento y el autodominio habrían de permitir restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza.

Para ello el método socrático, (que es un método de dialéctica o demostración lógicapara la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos o prismas subyacentes en la información) sugiere realizar preguntas sencillas sobre el tema en el que el sujeto, (alumno) ha sido nombrado como sabio:

* ¿Qué quieres decir realmente con...?
* ¿Cómo llegas a esa conclusión?
* ¿Qué es lo que realmente se está diciendo?
* Supón que te equivocas. ¿Qué consecuencias tendría eso?...