el buen amigo

INFORME DE INDAGACIÓN DE CONTEXTO

Preguntas generadoras para la indagación de contexto comunitario, se sugiere partir de los siguientes temas e interrogantes:
Contexto Histórico (reconstrucciónde la historia de la comunidad)
¿Cuál es el origen de la comunidad donde está ubicado el espacio educativo comunitario, o de las que provienen las y los sujetos de aprendizaje? (Información sobresus fundadores y causas de su fundación, ¿cómo fue creciendo, cómo se fue ordenando el espacio en la comunidad?).








Contexto Económico (avanzar en la construcción del mapa económico)¿Cuáles son los medios de sustentación de la comunidad? Tipos de actividad económica, sus primeros comercios de donde se abastecían, actividades artesanales, agropecuarias que existían o existen,industrias existentes y cuándo llegaron, razones de su creación, existencia de cooperativas y su tipo, ¿la mano de obra de las actividades económicas son de la comunidad?,¿qué saben hacer los miembros de lacomunidad?.





Contexto Social (avanzar en la historia social de la comunidad)
¿Qué tipo de servicios públicos existen en la comunidad? (educación, salud, agua, electricidad, transporte,cloacas entre otros.), ¿por iniciativa de quién, y cómo se lograron?, ¿qué tipos de programas sociales existen? y ¿cuáles de ellos se administran a través del CFS?, ¿cuál es la población desocupada yexcluida?, ¿qué sectores sociales existen en la comunidad?, identificar los proyectos socioproductivos de la comunidad y el estatus de estos, otros aspectos relevantes.




Contexto Cultural(reconstrucción de la historia cultural de la comunidad)
¿Cuáles son los orígenes de los habitantes de la comunidad? (andinos, zulianos, orientales, guayaneses, indígenas, afro descendientes, llaneros,entre otros), prácticas culturales: gastronómicas, musicales, religiosa, espirituales, costumbres, tradición, lenguajes, ¿el calendario del CFS se corresponde con el contexto cultural de la comunidad?....