El Ciclo De La Vida

La Acción Escénica

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CONTENIDOS

La acción escénica………………………………………………………………….. Las acciones modificadoras y la emoción como consecuencia……................. La acción en el Método de la Sensorialidad y en el Método de las Acciones Físicas………………………………………………………………………………… Los “para qué” (objetivos de la acción)…………………………………………… Qué, cómo y para qué se improvisa en el método de lasacciones físicas…… La acción orgánica…………………………………………………………………... Las acciones sígnicas y la palabra como acción………………………………… Elementos de la construcción de la acción……………………………………….. Rol…………………………………………………………………………………….. Línea de acción…………………………………………………………………....... Los círculos de atención……………………………………………………………. La acción interna y externa…………………………………………………………

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LA ACCIÓN ESCÉNICA

Las acciones modificadoras y la emoción como consecuencia
Comenzamos retomando una frase de la Unidad I, donde Stanislavski señala que el arte teatral se basa en la actividad, que encuentra su expresión en la acción escénica Siguiendo al autor, podríamos decir que existen dos grandes corrientes formativas en el trabajo del actor: la que se apoya en lamemoria emotiva y sensorial, por un lado y el método de las acciones físicas por el otro; ambas tienen como común denominador: conseguir la aparición de estados emocionales en el actor. Este es el punto de contacto que hace que digamos que no existe contradicción entre los objetivos de ambos métodos. Lo que si existen son discrepancias profundas sobre cómo llegar a lograr ese objetivo. Si revisamos labibliografía de Stanislavski, sus primeros trabajos de investigación, que son los más difundidos, los más conocidos, veremos que en ellos el autor hace hincapié en un minucioso trabajo de mesa, en la investigación de la caracterización psicológica de los personajes, por supuesto tratando de darle al actor la posibilidad de encontrar la “verdad” que debería trasladar luego en su tarea en elescenario. Pero hay una segunda etapa en la investigación de Stanislavski poco difundida, tampoco recopilada en textos, que difiere de sus conceptos iniciales. Es precisamente la etapa en la cual acierta a encontrar el camino del trabajo con las acciones físicas elementales. Es cierto que a raíz de sus primeras investigaciones se había conseguido un teatro más creíble, un teatro de la vivencia que hastaesa época no se acostumbraba ver. Aparecían por primera vez verdaderos estados emocionales en el escenario. Pero estos estados emocionales surgían a partir de la voluntad del actor por conseguirlos. El actor tenía como objetivo en el escenario emocionarse y eso necesariamente lo llevaba a desentenderse de la relación con sus partenaires. Trabajar con la memoria emotiva requiere evocar en esahistoria situaciones análogas o similares a las que atraviesa el personaje y a partir de esa evocación voluntaria de su pasado, una vez conseguida, traerla al presente.

Página |4 Eso es posible, pero implica fundamentalmente la introspección. Esto quiere decir que yo tendría que decirle a mí partenaire “pará, no hablés, ahora dejame concentrar, voy a buscar mi emoción y cuando la encuentre seguimoscon la interrelación”. Aquí hay serios problemas a resolver; no decimos que no sirva, no nos oponemos a la investigación de ejercicios con memoria emotiva ya que esto nos podrá ser útil en algunos momentos (por ejemplo: ciertos momentos de soledad en el escenario) pero cuando el actor está relacionándose con otros es donde se nos queman los papeles, porque entonces el actor debe distender esarelación para introspectarse, recordar imágenes, situaciones de su pasado, conseguir un estado emocional y después “volver”. Esta tarea es muy compleja y no puede ser a nuestro modo de ver la base técnica en la cual se apoye el actor. En la última etapa Stanislavski investiga cómo llegar a la emoción a partir de un trabajo más concreto (la interrelación, el uso de las acciones modificadoras) es...