El Conocimiento No Tiene Limites
Páginas: 11 (2568 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
EL CONOCIMIENTO NO TIENE LI MITES
el conocimiento no tiene limites
se puede conocer dios y la gravedad DESCARTES
escepticismo; el sujeto no puede conocer. No es posible obtener conocimiento cierto solo probable se niega la existencia de ideas innatas la mente nace como una pagina en blanco. no hay conocimiento objetivo no se puede conocer ni a dios ni la gravedad HUMME
criticismo;el sujetosolo puede conocer los fenomenos, si es posible obtener conocimiento cierto gracias a las condiciones que pone el sujeto espacio tiempo categorias. El conocimiento tiene limites no se puede conocer que dios sea la causa del mundio pero si que la gravedad KANT
relativismo; no existe la verdad solo opiniones particulares y cambiante. No es posible tener un conocimiento universal y necesario LOSSOFISTAS
perpectivismo;la verdad el posible. Cada sujeto individual o colectivo que conoce lo hace desde una perspectiva particular y verdadera. Es posible tener un conocimiento objetivo universal y necesario sumando todas las perpectivas ORTEGA Y GASSET
Desde la historia del pensamiento filosofico el idealismo ha sido una de las variante fundamental, ya que este dice que que la realidad es causadapor las ideas de la mente humana y no hay realidad independiente de la mente humana; por ello podemos decir que es la actitud del filosofo ¿como asi? bueno si llegamos a deducciones unh filosofo no se conforman con las apariencias este postula una realidad superior.
Por lo tanto el idealismo considera que la realidad no es independiente del sujeto cognoscente o pensante sino una concecuencia desu actividad; puede decirse que el idealismo considera que en el acto de conocimiento el sujeto que conoce influye en la realidad conocida, que la mente esta sometida a unos procesos o mecanismos que determinan o construyen la realidad del objeto conocido.
En la filosofía moderna el término realismo se aplica a la doctrina que manifiesta que los objetos comunes percibidos por los sentidos, comomesas y sillas, tienen una existencia independiente del propio ser percibido. En este sentido, es contrario al idealismo de filósofos como George Berkeley o Immanuel Kant. En su forma extrema, llamado a veces realismo ingenuo, se piensa que las cosas percibidas por los sentidos son en rigor lo que parecen ser. En versiones más complejas, a veces denominadas como realismo crítico, se da algunaexplicación de la relación entre el objeto y el observador que tiene en cuenta la posibilidad de que tengan lugar ilusiones, alucinaciones y otros errores de la percepción.
En la filosofía medieval, el término realismo hacía referencia a una posición que consideraba las formas platónicas, o conceptos universales, como reales.
El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que elúnico conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmaciónde las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británicoJohn Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segundamitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.
Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamenteal ser humano nace debido a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico.
CIENCIA.
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que ha sido obtenido a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamiento para deducir...
el conocimiento no tiene limites
se puede conocer dios y la gravedad DESCARTES
escepticismo; el sujeto no puede conocer. No es posible obtener conocimiento cierto solo probable se niega la existencia de ideas innatas la mente nace como una pagina en blanco. no hay conocimiento objetivo no se puede conocer ni a dios ni la gravedad HUMME
criticismo;el sujetosolo puede conocer los fenomenos, si es posible obtener conocimiento cierto gracias a las condiciones que pone el sujeto espacio tiempo categorias. El conocimiento tiene limites no se puede conocer que dios sea la causa del mundio pero si que la gravedad KANT
relativismo; no existe la verdad solo opiniones particulares y cambiante. No es posible tener un conocimiento universal y necesario LOSSOFISTAS
perpectivismo;la verdad el posible. Cada sujeto individual o colectivo que conoce lo hace desde una perspectiva particular y verdadera. Es posible tener un conocimiento objetivo universal y necesario sumando todas las perpectivas ORTEGA Y GASSET
Desde la historia del pensamiento filosofico el idealismo ha sido una de las variante fundamental, ya que este dice que que la realidad es causadapor las ideas de la mente humana y no hay realidad independiente de la mente humana; por ello podemos decir que es la actitud del filosofo ¿como asi? bueno si llegamos a deducciones unh filosofo no se conforman con las apariencias este postula una realidad superior.
Por lo tanto el idealismo considera que la realidad no es independiente del sujeto cognoscente o pensante sino una concecuencia desu actividad; puede decirse que el idealismo considera que en el acto de conocimiento el sujeto que conoce influye en la realidad conocida, que la mente esta sometida a unos procesos o mecanismos que determinan o construyen la realidad del objeto conocido.
En la filosofía moderna el término realismo se aplica a la doctrina que manifiesta que los objetos comunes percibidos por los sentidos, comomesas y sillas, tienen una existencia independiente del propio ser percibido. En este sentido, es contrario al idealismo de filósofos como George Berkeley o Immanuel Kant. En su forma extrema, llamado a veces realismo ingenuo, se piensa que las cosas percibidas por los sentidos son en rigor lo que parecen ser. En versiones más complejas, a veces denominadas como realismo crítico, se da algunaexplicación de la relación entre el objeto y el observador que tiene en cuenta la posibilidad de que tengan lugar ilusiones, alucinaciones y otros errores de la percepción.
En la filosofía medieval, el término realismo hacía referencia a una posición que consideraba las formas platónicas, o conceptos universales, como reales.
El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que elúnico conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmaciónde las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británicoJohn Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segundamitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.
Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamenteal ser humano nace debido a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico.
CIENCIA.
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que ha sido obtenido a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamiento para deducir...
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