El cuerpo como medio de expresion y comunicacion



Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Educación Física

Materia: Desarrollo Infantil II

Maestra: Giovanna León Fernández de Lara

Docente en formación:
Ariel Ivan Noriega Valera

Primer Año Grupo “A “

Segundo Semestre



“El cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación”

Introducción:

Laexpresión corporal deberá ser contemplada como un área más del currículo, desde la educación infantil. Los alumnos tienen que recibir un tratamiento corporal que les permita sentirse bien.

La expresión corporal es una disciplina que permite encontrar por medio del estudio y la profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio.

Desde un punto de vista educativo, la expresión corporal es laalternativa que se ofrece al hombre para que alcance la más plena y significativa manifestación de sí mismo.

Para estudiar este tema hay que partir de tres conceptos fundamentales como son cuerpo-espacio-tiempo que son independientes pero están relacionados entre sí. Hay que trabajar los tres para llegar a un pleno desarrollo.

El objetivo de la expresión corporal es un dominio físico cada vezmás profundo y los medios para lograrlo son la toma de conciencia y la sensibilización. Esto da lugar a la expresividad, y a la comunicación.

En definitiva, el trabajo corporal busca la integración de la conciencia del cuerpo con la convivencia del mismo. Es un camino para luego aprender a expresarse y manifestarse, favorece especialmente la comunicación.

Desarrollo:

El movimiento esmotor y promotor de actividades de exploración, es vía indiscutida de conexión con el mundo, los otros y las cosas; mueve hacia otro, posibilita procesos de adecuación y asimilación que regulan y equilibran el accionar humano, donde el cuerpo y el movimiento son la vía de comunicación.

Moverse es la dinámica de crecimiento desde las edades más tempranas, la pregunta es ¿Cuándo?, ¿Cómo moverse?, haexistido distintas culturas que han tratado a sus bebes de diversas maneras respecto a esto; antiguamente se fajaba a los bebes para que el cuerpo no se deformara, con lo que se impedía el movimiento (madres tobas, coyas, wichis ), de esta manera los niños tienen pocas posibilidades de movimiento y su contacto con el mundo está restringido, esto puede privarlo de desarrollar capacidades motricesfuncionales en esa etapa de su vida (gatear, reptar), para esto es necesario ver el movimiento como la acción del hombre con su entorno.

La acción motriz es significativa como acción humana, por lo tanto tenemos que promoverla lo más tempranamente posible; ofreciendo acciones que satisfagan las necesidades del individuo; no es solo moverse sino corporizar el movimiento como la acción delsujeto mismo, su medio de expresión y comunicación.

Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños para comunicarse y relacionarse con el mundo, a partir del propio movimiento, los niños aprenderán a conocer su cuerpo, es de ahí la importancia que tiene esto, y aprenderán además a utilizarlo como vehículo de expresión y sobre esta base construirán su identidad personal.Todos nacemos con un cuerpo, atreves de la acción del movimiento se conforma y adapta la corporeidad, esa percepción personal (vista, oído, olfato, gusto, tacto y percepción cenestésica) que es única en cada persona y que se va desarrollando a lo largo de toda nuestra vida, el cuerpo es la raíz de la primera relación humana y con ella el movimiento va implícita ya que la persona necesita crearvínculos afectivos usando la comunicación/movimiento, es decir que el movimiento, es el gesto humano, que nace y se exterioriza como acción humana, movernos para ser, para existir y para comunicarnos, el movimiento es una de las claves de la naturaleza humana.

El movimiento está marcado por ritmos biológicos, respuesta al contacto con otros y con el mundo exterior. Los niños necesitan establecer...