El Desarrollo Umano
Páginas: 8 (1841 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2013
El desarrollo humano
La vida del ser humano inicia a desarrollarse en una etapa prenatal que consiste en tres periodos (la germinal, embrionaria y fetal). Por consiguiente su desarrollo se desenvuelve a través de sucesivos procesos que tienen características muy especiales. Cada uno de ellos se funde gradualmente en las siguientes etapas . Sin embargo, no hay un acuerdo unánimepara determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada una de ellas , pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio proceso o ritmo de desarrollo.
Por lo tanto en el presente trabajo se explican las etapas del desarrollo según elteórico Jean Piaget psicólogo evolutivo más conocido en el campo de la pedagogía, ya que propuso que los niños pasan por algunas secuencias invariables de etapas, cada una caracterizada por distintas formas de organizar la información y de interpretar el mundo, ya que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas (sensoriomotoras, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales).El desarrollo y el aprendizaje según (Jean Piaget)
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente ycuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales.
En el desarrollo humano se inicia por la etapa pre-natal la cual se divide en tres periodos llamados: germinal, embrionaria y fetal.
Etapa germinal: durante esta etapa el cigoto (Célula resultante de la unión de dos gametos (célula sexual masculina y célula sexual femenina) a partirde la cual se desarrolla el embrión de un ser vivo.) esta se divide y se vuelve más compleja y se implanta en la pared del útero , durante las primeras 36 horas, después de la fertilización el cigoto entra en un periodo de rápida división y duplicación, celular o mitosis, hasta llegar al desarrollo de 800 mil millones o mas de células especializadas que componen el cuerpo humano.Etapa embrionaria: Durante esta etapa es donde se desarrolla rápidamente los principales órganos y sistemas corporales como. Los digestivo, respiratorios y nerviosos. Y consiste en la segunda a la octava semana de embarazo.
Etapa fetal: es la etapa final de la gestación que es desde la octava semana hasta el nacimiento , en esta etapa el feto sigue rápidamente con su crecimiento y susórganos y sistemas se vuelven más complejos
Los bebes nacen con la capacidad de aprender de lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan , como tambien poseen la capasidad para recoradar lo aprendido, esto comprende con el aprendizaje el cual es un cambio en los mecanismos de la conducta que comprende en estimulos y/o respuestas especificas y que resulta de la experiencia previa con estimulos yrespuestas similares ya que el cambio y la estavilidad ocurren en varios dominios o dimensiones las cuales estan entrelazados alo largo de la vida cada uno afecta a los otros y cada dominio es importante durante toda la vida
Como ya mencionamos anterior mente el desarrollo y el aprendizaje se dividen en etapas las cuales desarrollaremos en seguida tomando como referencia al teorico Jean piaget.1.- Etapa sensoriomotora : es la primera etapa del desarrollo cognitivo durante el cual los bebes aprenden a traves de los sentidos y la actividad motora. Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le rodea, confiándose inicialmente en sus...
La vida del ser humano inicia a desarrollarse en una etapa prenatal que consiste en tres periodos (la germinal, embrionaria y fetal). Por consiguiente su desarrollo se desenvuelve a través de sucesivos procesos que tienen características muy especiales. Cada uno de ellos se funde gradualmente en las siguientes etapas . Sin embargo, no hay un acuerdo unánimepara determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada una de ellas , pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio proceso o ritmo de desarrollo.
Por lo tanto en el presente trabajo se explican las etapas del desarrollo según elteórico Jean Piaget psicólogo evolutivo más conocido en el campo de la pedagogía, ya que propuso que los niños pasan por algunas secuencias invariables de etapas, cada una caracterizada por distintas formas de organizar la información y de interpretar el mundo, ya que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas (sensoriomotoras, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales).El desarrollo y el aprendizaje según (Jean Piaget)
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no hay un acuerdo unánime para determinar cuántas y cuáles son esas etapas. Tampoco se puede decir cuándo comienza exactamente ycuándo termina cada etapa, pues en el desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales.
En el desarrollo humano se inicia por la etapa pre-natal la cual se divide en tres periodos llamados: germinal, embrionaria y fetal.
Etapa germinal: durante esta etapa el cigoto (Célula resultante de la unión de dos gametos (célula sexual masculina y célula sexual femenina) a partirde la cual se desarrolla el embrión de un ser vivo.) esta se divide y se vuelve más compleja y se implanta en la pared del útero , durante las primeras 36 horas, después de la fertilización el cigoto entra en un periodo de rápida división y duplicación, celular o mitosis, hasta llegar al desarrollo de 800 mil millones o mas de células especializadas que componen el cuerpo humano.Etapa embrionaria: Durante esta etapa es donde se desarrolla rápidamente los principales órganos y sistemas corporales como. Los digestivo, respiratorios y nerviosos. Y consiste en la segunda a la octava semana de embarazo.
Etapa fetal: es la etapa final de la gestación que es desde la octava semana hasta el nacimiento , en esta etapa el feto sigue rápidamente con su crecimiento y susórganos y sistemas se vuelven más complejos
Los bebes nacen con la capacidad de aprender de lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan , como tambien poseen la capasidad para recoradar lo aprendido, esto comprende con el aprendizaje el cual es un cambio en los mecanismos de la conducta que comprende en estimulos y/o respuestas especificas y que resulta de la experiencia previa con estimulos yrespuestas similares ya que el cambio y la estavilidad ocurren en varios dominios o dimensiones las cuales estan entrelazados alo largo de la vida cada uno afecta a los otros y cada dominio es importante durante toda la vida
Como ya mencionamos anterior mente el desarrollo y el aprendizaje se dividen en etapas las cuales desarrollaremos en seguida tomando como referencia al teorico Jean piaget.1.- Etapa sensoriomotora : es la primera etapa del desarrollo cognitivo durante el cual los bebes aprenden a traves de los sentidos y la actividad motora. Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le rodea, confiándose inicialmente en sus...
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