El Funcionalismo



República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el poder popular para la educación ciencia y tecnología.
Materia. Lingüística
Semestre. I
Sección. “B”
Profesora. América





El Funcionalismo



INTEGRANTES:
Graterol Eliana
Guevara Gabriela
López de mesa Dalma.

Noviembre, 2015

Índice

Introducción……………………………………………………………………3
Historia del funcionalismo……………………………………………………4
La LingüísticaFuncional …………………………………………………….5
Biografía de ( Michael Alexander Kirkwood Halliday) ……………………5
Semiótica Social………………………………………………………………6
El Funcionalismo……………………………………………………………...6
Modelo Funcionalista de Halliday …………………………………….........7
Análisis del Funcionalismo…………………………………………………10
Conclusión……………………………………………………………………11
Bibliografías………………………………………………………………….12












2
INTRODUCCIÓNEl funcionalismo se basa en que las instituciones sociales serán un conjunto de medios relacionados entre sí con el fin de satisfacer las necesidades biológicas y culturales en la sociedad. Según la escuela de Parsons, se crea un mantenimiento de estabilidad social. Cada elemento aislado de la sociedad sólo puede analizarse considerando el conjunto.
La sociedad es marcada por equilibrio de su totaly los medios tienen una gran influencia en la base para dicho equilibrio. Hablándose en sí de los medios como un mecanismo autorregulado de conflictos en base a los códigos de conducta preestablecidos en los individuos para formar así un solo organismo. Cada parte del conjunto tiene una función de integración y mantenimiento característico de su sistema.
Basándose en lo último podemos decir quela teoría funcionalista parte de la teoría de sistemas que establece al conjunto social como un ente que organiza y resuelve los imperativos fundamentales a la subsistencia (Adaptación, conservación y control de tensiones, persecución de la finalidad, integración) dentro de la misma organización del sistema social











3HISTORIA DEL FUNCIONALISMO

Es una corriente teórica surgida en Inglaterra en 1930, dentro de las ciencias sociales con teóricos como Émile Durkheim, Herbert Spencer, Kirkwood Halliday, y los norteamericanos Talcott Parsons y Robert Merton, entre otros.
El funcionalismo nace con la fonología, nombre que el lingüista Nikolái Trubetskói le dio a un método particular de investigación de los fenómenosfónicos y que fue desarrollada por la llamada escuela de Praga y otros lingüistas como A. Martinet y Román Jakobson.
El principal hallazgo histórico de la fonología fue el del valor distintivo de los fonemas, aun no teniendo ellos mismos ninguna significación: su función consiste ante todo en hacer que se distingan otras unidades que tienen sentido. Esta observación suministró a los lingüistas unprincipio de abstracción: no todos los caracteres físicos que aparecen en la pronunciación de un fonema tienen ese valor distintivo, esto es, su articulación no está motivada por una intención comunicativa. En este sentido, el funcionalismo lleva a aislar, entre los rasgo fonéticos físicamente presentes en una pronunciación dada, los que tienen un valor distintivo, es decir, los elegidos para que seaposible comunicar una información. Solo estos son considerados fonológicamente pertinentes.
El curso más importante de Durkheim (uno de los representante del funcionalismo) fue sobre la educación moral. Su propósito era comunicar a los educadores el sistema moral que esperaba que transmitieran a los jóvenes, con el fin de detener la degeneración moral que percibía en la sociedad francesa.
Enlingüística esta corriente se encuentra liderada por André Martinet, uno de los fundadores de la Sociedad Internacional de Lingüística Funcional (SILF), la cual sentó las bases del funcionalismo lingüístico. Se manifiesta en una serie de teorías a partir de los años 80 del siglo XX y no ha cesado de crecer. Mantiene una posición no autónoma o funcional contraria a la llamada lingüística autónoma...