El método de Kolb

El método de Kolb lo podemos enmarcar dentro de la psicología de las organizaciones y más concretamente en el aprendizaje y solución de problemas. La idea básica de este método es la integracióndel aprendizaje abstracto y la solución de problemas en un único método.Mientras que el planteamiento más utilizado en la formación actual es:
1º Impartir teoría (formación abstracta) y 2º trabajar enel laboratorio (donde se pone a prueba parte de los conocimientos teóricos)En el método de Kolb es:
1º La práctica (hacer alguna actividad similar a la de los laboratorios) y 2º la teoría (donde seconceptualiza la práctica realizada).
Kolb propone un proceso para integrar la solución de problemas y la formación abstracta; este proceso, según Kolb, es similar al aprendizaje que ocurre encualquier trabajo real.
Fase 1. Realizar una experiencia concreta e inmediata. Los alumnos se deben involucrar en una actividad; esta actividad puede ser completamente nueva, sin necesidad de tener unosconceptos previos
Fase 2. Observar y reflexionar sobre la actividad anterior. La idea es que se reflexione sobre la experiencia que ha realizado y además reflexionar desde distintas perspectivas.
Fase3. Formación de conceptos abstractos y generalizados. La idea es integrar las reflexiones de la fase anterior y formar un modelo teórico.
Fase 4. Poner a prueba los conceptos en situaciones nuevas.Con la teoría formada en las fases anteriores debe ser capaz de tomar decisiones y solucionar problemas.
Tengo una asignatura llamada “Internet, cooperación y gestión del conocimiento” donde aplicoel método de Kolb; las fases las he “interpretado” de la siguiente forma:
Al poco tiempo de comenzar el curso, se pide a los alumnos que asuman unos roles determinados y dentro de un contextoconcreto. En ese momento se les plantea una situación que debemos resolver de forma real.
Fase 1. Experimentación inmediata. Se plantea una actividad bastante nueva y aunque se supone que los alumnos...