el mecanismo de la educacion

Víctor Alejandro Huitzitl Arias

ACTIVIDAD # 4: CARACTERISTICAS DE LOS DISTINTOS ACTORES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS. 12 y 15 DE ENERO

INDICACIONES: Individualmente y considerando lainformación trabajada en las últimas actividades, así como las distintas fuentes de información obtenidas en las cuatro visitas completar el siguiente cuadro:


Características de los distintos actores delas escuelas secundarias


Actores

ESC. SECUNDARIA GENERAL


ESC. SECUNDARIA TECNICA

ESC. TELESECUNDARIA

ESC. TELESECUNDARIA
Alumnos
Formas de comportamientos y actitudes
Losalumnos se comportaban en manera voy formal sin ningún manera de lenguaje obscenos. Las actitudes son positivas al ambiente del grupo y del aula.
Formas de comunicación
La manera que los alumnos secomunican con ellos mismo es casual, con un poco de palabra fueran metáfora pero no uso de palabras obscenas. Los alumnos hacia los maestro es formal y sin falta de respecto.
Intereses
Los alumnos enla escuela general tienen gran interés en clase.
Motivaciones

Expectativas/proyectos

Formas de relación:
Alumno-alumno

Alumno-maestro

Características físicas

Formas decomportamientos y actitudes
Los alumnos se comportan en manera voy formal y organizado.
Formas de comunicación
La comunicación entre ellos es cusual, pero también tiene su manera de hablar entre ellos con unpoco de falta de respecto.
Intereses
Los intereses de ellos en películas son de terror, música electrónica, y rap.
Motivaciones
Su motivaciones son terminar la secundaria, y tener posibilidadesentrar a universidad y tener un carrera profesional.
Expectativas/proyectos
Su expectativa de la escuela secundaria era lo que pensaban. Una escuela más grande con varios maestros y talleres deinterés.
Formas de relación:
Alumno-alumno
Se llevan bien entre ellos. No hay evidencia de bullying en la escuela.
Alumno-maestro
Los alumnos tienen buena relación con sus maestros. Y la...