El papel del deporte con jovenes marginados

El papel del deporte con jóvenes marginados. |
Nuestra sociedad actual plantea serios problemas para algunos jóvenes que resultan muy vulnerables. El deporte puede enseñarles habilidades personales para su vida, siempre que haya profesionales cualificado dispuesto a llevar a cabo proyectos específicos para reeducarles. |
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Palabras clave: actividad física y deporte, exclusión social,jóvenes marginales, reeducación y reinserción, prevención y orientación, terapias. |
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ÍNDICE.

1. Introducción………………………………………………………………………………………........pág.3

2. Jóvenes en riesgo de exclusión social………………………………………………………..pág.4

3. Justificación de la práctica deportiva con jóvenes……………………………………..pág.7

4. Objetivos aconseguir………………………………………………………………………………..pag.9

5. Programa de intervención físico-deportiva en CP. “El acebuche” Málaga…………………………………………………………………………………………………….pág.11
6.1. Análisis de la realidad…………………………………………………………………..pág.11
6.2. Objetivos.
6.3.1. En el ámbito social…………………………………………………………………pág. 11
6.3.2. En el ámbito de la salud…………………………………………………….……pág.12
6.3.3. En el ámbito deportivo…………………………………………………………..pág.12
6.3.4. En elámbito formativo……………………………………………………….….pág.12
6.3. Metodología…………………………………………………………………………….…..pág.13

6. Programa de intervención: metagym……………………………………………………...pág.15
7.4. Análisis de la realidad……………………………………………………………….….pág.16
7.5. Objetivos……………………………………………………………………………….….….pág.17
7.6. Contenidos……………………………………………………………………………………pág.17
7.7. Modelos derutina de entrenamiento y fichas personales de seguimiento……………………………………………………………………………………….pág.18
7.8. Beneficios del metagym…………………………………………………………….….pág.22

7. Conclusión…………………………………………………………………………………..………..…pág.24

8. Bibliografía……………………………………………………………………………………..….…...pág.25

1. INTRODUCCIÓN.

La actividad física y el deporte tienen distintas manifestaciones queestán unidas entre sí por el ejercicio físico que implica. Además tienen propósitos, contextos e impactos muy diferentes para el individuo y la sociedad en su conjunto. La actividad física, como vinculo educativo y recreativo, es la variante más importante de esas manifestaciones por su sentido humanista. Gil Rosales, J. 1994. “Psicología y pedagogía de la A.F. y Deporte”. Madrid, ed. Siglo XXI.Pág. 187.
Como sabemos, el deporte aparece en la Constitución Española. Así en el artículo 43 de ésta se establece que: “los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte y facilitarán la adecuada utilización del ocio. Esta ley necesaria para todo ciudadano, debe ser especial y minuciosamente contemplada en las políticas llevadas a cabo por lasinstituciones políticas, sociales, económicas y culturales de nuestro país, con los grupos de marginación juvenil.
Esto debe ser así porque la sociedad actual: industrializada, consumista, tecnológica y plural, hace muy vulnerables a sus jóvenes. El sedentarismo, el inconformismo, la rebeldía propia de la edad, el dinero fácil, el rechazo a las normas, la inexperiencia…, son caldo de cultivopara convertir a algunos jóvenes en personas con riesgo de exclusión social, en especial los jóvenes más desafortunados psicológica, económica, familiar, social y culturalmente.
Los jóvenes que sufren algún tipo de marginación social por ser drogodependientes, inmigrantes, delincuentes, etc, necesitan ayudas, recursos, vías de incorporación o reincorporación a la sociedad, de lo contrario,todos ellos, terminarán teniendo unas actitudes y comportamientos que les llevarán a meterse en problemas.
Este trabajo está dividido en cinco partes. En la primera parte hablaremos de las características de este grupo de jóvenes. En el segundo apartado se explicará porque es necesaria la práctica deportiva con estos chicos. En...