El valor de educar (ideas principales)

Informe de “El valor de educar”
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Jonathan Villalobos Naranjo
Pedagogía en Inglés
Fundamentos Filosóficos

1.- “Para que una familia funcione educativamente es imprescindible que alguien en ella se resigne a ser adulto”

Muchos padres olvidan comportarse como tal por catalogarse de “amigos de sus hijos” y no recuerdan que el deber primero que deben ejercer es el de ser padre. Padreno es el que nunca ve a su hijo pero paga por su educación, sino el que entrega educación. Hemos escuchado en las clases, muchas veces, que el primer pilar de educación que reconoce el niño, es la familia, y como bien dice el libro de Savater, una madre cuya única meta es que la reconozcan como la hermana mayor de su hija y un padre que solo juega con su hijo y no le enseña nada, valen muy poco.Sinceramente, pienso que hoy en día hay mas padres irresponsables, que padres que de verdad se preocupan de la educación de su hijo, son muy pocos los que le preguntan ¿Cómo te fue, hijo, hoy en la escuela? y los niños que responden. Creo además que la comunicación entre padre e hijo lleva al desarrollo tanto educativo como emocional del niño y si los padres no se dan cuenta de ello, lospedagogos estarán asumiendo un doble trabajo, el de ser padre y profesor a la vez. Tuve muchos profesores que actuaban como madres y padres para sus alumnos, para que se sintieran seguros y protegidos. Soy gran partidario de que el pedagogo sea una figura paterna dentro de la escuela, pero no de que le entreguen todo para que lo sea, en otras palabras, que la familia no se desligue de su responsabilidad.En la actualidad las nuevas tecnologías han hecho que los jóvenes disminuyan la comunicación con sus padres e incluso, han sustituido la comunicación oral por la escrita a través de MSN, FACEBOOK, etc. Esto ha provocado además una seria degradación de la ortografía como escribir TKM en vez de te quiero mucho, Y por último voy a agregar que muchas veces los adolescentes son los que no quierenescuchar por rebeldía ante sus padres, pero deben entender que la unión hace la fuerza, y que el estar separados de los que aman entorpece a un más el aprendizaje.

“Ser humano es un deber”Graham Green

puede resultar un tanto obvio que digamos que uno de los atributos de el ser humano mas característico es la solidaridad, ser altruista y decimos “del ser humano” porque nos referimos a que un serhumano sin solidaridad no debe catalogarse como tal, mas bien es solo un hombre más, el amor a nuestro prójimo es algo que nos hace mejores personas, nos da satisfacción y alegría y nos brinda comprensión y tolerancia, ser benevolente, comprender que no estamos solos en el mundo, que existen personas a nuestro alrededor que viven por y para nosotros, personas a las cuales proteger, querer y educar,personas por las cuales vivir, si el hombre entendiera que todo ser vivo tiene sentimientos, que tanto hombre como animal tienen la capacidad de amar (no del mismo modo, pero a su manera), el mundo sería un mejor mundo. Estas características son un deber moral y, si bien, cada uno elige ejercerlos, hay quienes se quedan atrás por intentarlo y no lograrlo. El ser humano tiene una actitud tanfrívola ante la vida, vive muy rápido y hace su existencia muy corta, esto impide a las personas relacionarse de una manera tranquila y cómoda, sobre todo en santiago donde en la calle a alguien se le cae algo, y es muy poca la gente que ayuda, los demás quedan mirando al individuo y siguen su camino pensando lo idiota que es, o con lástima por él, no se dan cuenta de que muchas veces la prisa losconvierte en seres amargados sin ganas de existir y los va envejeciendo a mayor velocidad. Ser humano es un deber y un deber de todos, enseñando a las nuevas generaciones a que lo ejerzan de manera responsable, para que el niño, en un futuro cercano, pueda desarrollarse en un mundo de bien y pueda ser un ser humano de bien.

La universalización democrática de la educación

La educación es de...