Elaboracion

MODELO EJEMPLO SOBRE COMO ELABORAR UN PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.
CONTIENE:
1. INTRODUCCIÓN
2. COMO SE ORGANIZAN UN PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN UN CENTRO ESCOLAR.
3. COMO SE DESARROLLA (METODOLOGÍA)
4. DIVERSAS ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA LECTURA.
WEB. http://www.comunicacionsocial.es/Archivos%20para%20descarga/introduccion%20e5.pdf--------------------------------------------------------------------------
Introducción
El gusto por la lectura viene necesariamente determinado por cómo los niños se relacionen con los libros desde los primeros momentos de su vida. Esta curiosidad por el libro se fomenta desde el propio seno familiar y es el profesor el siguiente inductor para que la lectura resulte atrayente. Una de las tareas fundamentales delprofesorado consiste en que al margen del método que se utilice en el aprendizaje de la lectura, ésta le sea siempre atractiva al alumnado. No sólo hay que enseñar a leer, sino educar para que se lea y que el hábito de la lectura sea perenne.
Es en los centros escolares donde los profesores constatan frecuentemente las carencias lectoras de sus alumnos, con la correspondiente repercusión negativaen su rendimiento académico y en la formación de su persona. Por ello surge la necesidad de abordar la educación lectora de sus alumnos y, más en particular, la animación a la lectura, como práctica concreta para conseguir aquella. La animación a la lectura puede realizarse en muchos ámbitos de la actividad cultural, pero es el colegio un lugar privilegiado para promover y desarrollar laeducación lectora de los niños y niñas, porque cuenta con una serie de ventajas: el niño asiste diariamente, se dispone (no siempre) de los medios necesarios en cuanto a tiempo, lugar y personas, y sobre todo la continuidad para llevar a cabo un proyecto de este tipo, el niño pasa años en él, además nde trabajar contenidos que pueden servir de material para desarrollar cada una de las actividades queposteriormente se describirán .
El niño no nace lector, se hace lector. La lectura es la herramienta básica para adquirir conocimientos, y si dicha herramienta no se educa y emplea adecuadamente estamos avocados al fracaso escolar, pues no conseguiremos una buena comprensión de los conocimientos que se imparten.

2.Organización del centro escolar
Organizar un proyecto de animación a lectura en uncentro escolar es, en primer lugar, hacer una apuesta a favor de la lectura y reconocer la importancia de ésta en la educación. Debe tratarse de una actividad fundamental en el colegio. Por tanto la animación a la lectura debe ser una actividad prioritaria en el colegio, para la que no se debe escatimar medios a la hora de llevarla a la práctica en cuanto a tiempo, horarios, disponibilidad depersonas e incluso partidas económicas.
Aparte de las lecturas que se consideran obligatorias en el currículo escolar, deben existir otras que mantengan un carácter eminentemente lúdico y en las que los alumnos participen libremente.
En toda acción educativa, lo importante son siempre las personas. Se debe contar con la colaboración e implicación de todos los miembros de la comunidad educativa parapoder diseñar una acción conjunta en pro del fomento de la lectura, coordinando una serie de pautas necesarias para llevar a cabo este proyecto de manera global en todo el centro escolar.
Los protagonistas del proyecto serán los niños y niñas del centro, y para trabajar con ellos es interesante realizar un estudio previo de necesidades donde valoremos cuestiones tales como: carencias lectoras,intereses y gustos por la lectura, ambiente social y familiar, hábitos lectores, nivel lecto-escritor, etc.
En segundo lugar nos encontramos con la dirección del centro, que debe realizar un compromiso claro a favor de la lectura. De ellos dependen los presupuestos, los horarios, y la integración de las actividades de animación a la lectura dentro del curriculo escolar . El equipo directivo...