ENCUESTA - SAAVEDRA CABREJAS

EL VALOR DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
Actividades
Percy Guillermo Saavedra Cabrejas
1. Se Afirma que el proceso de aprendizaje de los niños es más afectivo si se realiza por medio de juegos, ya que a través de los mismos niños aprenden y al mismo tiempo se divierten. Mediante un esquema, señale los beneficios que el juego proporciona al niño en sus dimensiones cognitiva, afectivo –emocional, social y moral.
DIMENSIONES
BENEFICIOS
Cognitiva
El juego desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores y en el aprendizaje.
Permite al niño experimentar, de forma real o imaginaria, con todo tipo de materiales y objetos.
Permite al niño diferenciar formas y colores y mejora en aspectos como la organización espacial, la atención, lapercepción, la concentración, el razonamiento, la reflexión, la memoria, la imaginación, etc.
Favorece el desarrollo y manejo del lenguaje, que sirve+¿ven para que el niño aprenda a utilizar el idioma, que permiten que éste exprese sus ideas y opiniones, sus emociones y sentimientos.
Desarrollan diferentes habilidades intelectuales, como la atención, la reflexión, la capacidad de anticipación, lacapacidad de razonar, el pensamiento lógico.
Afectivo-emocional
Permite que el niño descargue energías positivas, descargar tensiones, se libera, se equilibra a nivel emocional, se hace más resiliente, asimila y reelabora experiencias difíciles, controla la ansiedad y a prende a resolver conflictos.
Permite expresar de forma simbólica su agresividad y su sexualidad, facilita igualmente, un procesoprogresivo de identificación psicosexual.
Social
El juego es de naturaleza un acto social y socializador.
El juego favorece la relación, el respeto, al comunicación y la cooperación del niño con sus iguales y con los adultos; permite que éste se conozca mejor a sí mismo y a quienes lo rodean ; contribuye a que los niños sean capaces de ponerse en el lugar del otro y desarrollen la empatía.
MoralSe promueve el respeto a las normas, la aceptación de los límites, el autodominio y la educación de la voluntad.
Incrementan las conducta prosociales (ayudar, compartir) y disminuyen las negativas (agresividad, retraimiento, terquedad…).
Promueven las interacciones positivas, estimulan la asertividad, favorecen la comunicación, mejoran el clima del aula y la cohesión grupal, y mejoran laaceptación de uno mismo y de los demás.

2. A partir de su experiencia personal y de personas (amigos o familiares) contemporáneos analice las causas por las que hoy y los niños no experimentan el gozo de jugar como lo hacían ustedes en su niñez.
Actualmente los niños no disfrutan del juego como lo hacían los de antes por muchos motivos:
Los peligros de la sociedad hacen que los padres lleven menosal parque a sus hijos, eso es reemplazado por juegos individualistas que garanticen que el niño no esté en peligro estando en la calle.
Por otro lado, hay muchos distractores haciendo que los niños quieran todos los juegos. De esta manera no juegan bien con ninguno.
No tienen tiempo por las diferentes actividades que son sometidos por sus adres para mantenerlos ocupados.
No hay tiempo porparte de las personas de su entorno (padres, tíos, abuelos, etc.
Los niños prefieren ahora una tablet o un celular que otro juego adecuado a su edad.

3. Elaboren una encuesta y aplíquenla a 10 padres y madres de niños en edad preescolar y escolar, acerca del tiempo que le dedican al día, sus hijos, a jugar, los tipos de juegos que realizan y los tipos de juguetes que eles suelen comprar.Sistematicen y redacten 5 conclusiones y recomendaciones dirigidas a padres de familia.

















































































































De los 70 niños entrevistados podemos concluir que:

1. De las 70 familias encuestadas...