Enfoques Y Métodos Para La Enseñanza De La Lengua Escrita

Enfoques y métodos para la enseñanza de la lengua escrita

El enfoque es un conjunto de presupuestos y creencias acerca del lenguaje, y de la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas.Es el nivel de especificación de presupuestos y creencias.
El método es el plan general para la presentación ordenada del material lingüístico. Es el nivel en el que la teoría se pone en práctica yen el que se toman decisiones acerca de las habilidades que se van a enseñar, el contenido a enseñar y en qué orden se enseñará.
Estrategias
Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas,procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual va dirigida y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.Objetivos
El objetivo de la enseñanza es:
* Un aprendizaje a lograr por el discente. Es lo que se espera aprenderá el educando, no lo que hará el docente para ello, ni lo que logre el docente, en tantono sea lo obtenido por el aprendiz.
* Un resultado de la enseñanza.
* Una alternativa de resultado, porque son posibles de ser obtenidos diversos resultados y de hecho una parte se logran,aunque no se escojan como objetivos.
* Una decisión, es decir, implica la elección de hacia cuál de las alternativas de resultados posibles y deseables, se encaminan las actividadesinterrelacionadas de enseñar y aprender.
* Un resultado principal, lo cual implica jerarquizar, determinar la importancia de obtener uno u otro. No es optar por este o aquel posible resultado. No da lo mismo unoque otro. Aquí, entre otras cuestiones hay que considerar la conocida derivación gradual de los objetivos a partir del fin de la educación, la llamada zona de desarrollo próximo, etc.
* Unresultado anticipado de lo que se enseñará (y por tanto se aprenderá).
* Un resultado orientador, hacia cuyo logro se encaminan todos los esfuerzos de maestros y alumnos.
* Un resultado alcanzable,...