enfoques

Páginas: 9 (2119 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO




FACULTAD DE PSICOLOGÍA




DIDACTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR



Integrantes:
Iliana Nazaret Ceja Cerda
Fernanda Anahí González Soto
Gamaliel Pérez López
María de Lourdes Ulloa Ruíz



Semestre: 6to
Sección: 04
Maestra: Blanca de la Luz Fernández Heredia







28 de Junio del 2013 Morelia Mich…INTRODUCCION

Actualmente, la sociedad se encuentra inmersa en un problema educativo que dista mucho de ser sencillo. Habitualmente, por un lado, los alumnos son acusados de no saber nada, por el otro, los docentes se encuentran insatisfechos y cansados de renegar con los alumnos que parecen despreciar lo que ellos tienen para ofrecer.

En el presente trabajo trataremos de abordar de una manerasintética los aspectos más relevantes y los factores que conforman a las instituciones educativas, mas dada la complejidad de la investigación nos limitaremos a realizar un análisis sobre el funcionamiento y organización de la institución, en este caso del “Instituto San José”. De esta manera nuestro interés fundamental será un análisis de lo que sucede en el espacio escolar relacionando lasactividades que involucran características que definen la organización escolar y quien o quienes toman las decisiones, que canales de comunicación se utilizan, cual es el nivel de participación de cada uno, conflictos, estilos y modos de conducción en la enseñanza.

De esta manera, se puede decir que la formación que se imparte dentro de las instituciones se requiere habilitarlo en el manejo de unaserie de estrategias como lo es la enseñanza, de instrucción, motivacionales, de manejo de grupo, etc. Que sean flexibles y adaptables a las diferencias de sus alumnos y contexto en el que se sitúa, de tal forma que pueda inducir en la formación de los alumnos para que su formación educativa mediante ejercicios, demostraciones y retroalimentación de lo enseñado se lleve a la práctica y se aprovechede la mejor manera.




INSTITUTO MELODY A.C.
“SAN JOSÉ”

Datos de identificación
Nombre: instituto San José
MISIÓN
Identidad, servicio, propósito del servicio que ofrecemos, propósito del trabajo beneficiarios, filosofía.

Desocializacion y humanización potenciando las competencias de los educandos a través del desarrollo de habilidades que les permitan adquirir los elementos yconocimientos básicos para su integración a la sociedad y para su subsistencia

VISIÓN
¿Cómo nos visualizamos en los próximos cinco años en la consecuencia de la misión? ¿Qué deseamos lograr y como queremos ser? ¿A qué nos comprometemos como colectivo?

Propiciar en nuestros alumnos el desarrollo de habilidades, aptitudes y actitudes, potenciando sus competencias mismas que lo llevan a hacerseres críticos, comprometidos, emprendedores, solidarios, tolerantes, autodidactas y autónomos en beneficio propio de la sociedad
Clave: 15PR0232T
Dirección: Las Estrellas Numero 172 Fraccionamiento Cosmos
Nivel educativo: Primaria
Sector Educativo: Privado
Nivel Socioeconómico: Medio-Alto
Nivel sociocultural: la institución esta ubicada en una zona que se encuentra habitada por personas declase media y alta
Número de alumnos: 385
Número de maestros: 15 maestros
ORGANIGRAMA






























Descripción del organigrama
En el presente organigrama podemos observar que es un organigrama lineal, esto se refiere a que todos dependen del director general (Dueño de la Institución), es de ahí de donde se desglosa la directora de español y ladirectora de inglés de la cual dependen 4 profesores de inglés: los que dependen de la Directora de español son 6 maestros de español, un profesor de educación física, un profesor de danza, un profesor de psicología, un profesor de computación y el área de intendencia.

Infraestructura
En esta institución podemos observar que sus instalaciones, están en buen estado y en mantenimiento, el área de...
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