Ensayo Comunicacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
NIVELACIÓN DE CARRERA, AREA 6 – SALUD
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA
SOLANGE STEPHANIA TERAN JACOME
BV4
31/10/2014

¿Son necesarias las reglas gramaticales impuestas por la Real Academia de la lengua para la correcta expresión y comprensión del mismo?

La comunicación es fundamental para vivir, es la base del mejoramiento, del desarrollo de lospueblos para una mejor calidad de vida, es decir, el que no se comunica, está muerto; gracias a esta podemos cumplir necesidades tales como muestras de cariño, comprender ideas nuevas, obtener alimentos entre otras cosas que nos son de vital importancia y debido a la dependencia que tenemos de comunicarnos entre seres humanos, se han ido desarrollando varias formas de comunicación como puede ser laoral, escrita o gestual. En el presente ensayo, se va a analizar el castellano como lenguaje y sus formas gramaticales sus reglas a seguir, para la correcta expresión del mismo; la discusión a analizar es ¿Son necesarias las reglas gramaticales impuestas por la Real Academia de la lengua para la correcta expresión y comprensión del mismo?
La comunicación es un proceso mediante el cual dos o máspersonas se ponen en contacto, intercambiando ideas, valores, hechos y pensamientos; para que sea posible este proceso es necesario contar con un emisor, un receptor, un mensaje y un canal. Debido a la ubicación geográfica de los individuos, sus capacidades (ya sean visuales o auditivas) y la necesidad de transmitir un mensaje, se dividió a la comunicación en comunicación oral, escrita y científica.La comunicación oral es aquella que tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma, la comunicación escrita no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo y no es inmediata, la comunicación científica en cambio es entendida como el proceso de transmisión y difusión pública de los conocimientos científicos por lo que ocupa un lugar clave en el desarrollo de la sociedad.
Lacomunicación escrita ha sido modificada con el tiempo y con nuevas reglas gramaticales y ortográficas para la correcta interpretación de la misma, siendo el conjunto de normas que regulan la escritura; en la comunicación escrita se realizan redacciones de texto con el fin de poder expresar un mensaje sin tener la necesidad de manifestarse oralmente y debido a confusiones que pueda causar la lecturade los mismo se implementó varias reglas entre ellas como los signos de puntuación, como la coma(,) que se emplea para separar elementos dentro de la oración, el punto seguido que separa enunciados que integran un párrafo, el punto final(.) que indica el fin de una oración, los signos de interrogación(¿?) que expresan una pregunta o duda, los signos de interrogación (¡!) que expresan énfasis oemociones y varios más como el punto y coma, el guion, la raya.
Otro signo de puntuación implementado fue la tilde que indica la silaba más fuerte en una palabra la cual no siempre es utilizada debido a que varía su uso dependiendo de la regla gramatical a la cual se encuentra sujeta. Los acentos son básicos para la comprensión de las palabras clasificándolas por su acentuación en cuatro diferentestipos que son: Oxítonas o agudas que tienen su silaba tónica en la última silaba y solo llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal, las paroxítonas o graves que llevan su silaba tónica en la penúltima silaba y se tildan cuando terminan en consonante que no sea n o s, las proparoxítonas o esdrújulas que llevan su silaba tónica en la antepenúltima silaba y las sobresdrújulas que llevan su silabatónica antes de la antepenúltima silaba; las esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde.
Existen tres tipos de tildes que se diferencian según su uso y son: tilde diacrítica, tilde enfática y tilde dierética, la tilde diacrítica es importante ya que nos permite diferenciar palabras monosílabas que tienen “gemelos”, por ejemplo: mi (pronombre posesivo, mí (pronombre personal); te (pronombre...