Ensayo De La Pobresa En Mexico

SEMANA DE CIENCIA Y TECONOLOGIA

PLANEACIONES DE PROYECTOS

GLOSARIO
I. Reciclando en el espacio
II. Magnetismo
III. Pelotas de colores
IV. Jugando con imanes
V. Vida en el océano
VI. Creando colores
VII. Sonrisas brillantes
VIII. La granja quesera
IX. El sistema solar
X. Ciclo del agua
XI. Elaboración de panquecitos
XII. Erupciónvolcánica
XIII. Conozcamos la mina
XIV. Fósiles
XV. Fabricación de dulces.

“Reciclando en el espacio”
*”Juega, experimenta y aprende”
(Video, hojas recicladas, rodillo de cocina, pintura vegetal, moldes redondos, tela absorbente, licuadora, plancha, horno de microondas, colador, música de ambiente, bolsas herméticas.)
* Proyecto presentado por:
* Equipo: PensamientoMatemático
* Maricruz Yemile Lumbreras Sánchez
* Luz María Rodríguez Nahuatlato
* Martha Edith Pérez Suarez
* María García Juárez
* Mariana Islas Espinosa
* Beatriz Mellado Nava
* Berenice Aguilar Tonix

Quinto semestre Grupo: “C”
* Experimento: Reciclado de papel.

Planificación del proyecto:

* Campo formativo rector: Exploración y conocimiento delmundo

* Competencia rectora: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales- que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

* Campo formativo transversal: Pensamiento Matemático

* Competencias transversales: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

* Aspecto: Elmundo natural

* Propósito: Comprender la importancia del uso racional de los recursos del medio ambiente a través del reciclado de papel.

* Contenidos:

Conceptuales:
Los Contenidos Conceptuales se refieren al conocimiento que tenemos acerca de las cosas, datos, hechos, conceptos, principios y leyes que se expresan con un conocimiento verbal.
Ejemplo:
* De donde se obtiene elpapel.
* Cuantas clases de papel usamos y en qué cantidad.
* Como se puede reciclar el papel.
Actitudinales:
Los Contenidos Actitudinales están constituidos por valores, normas, creencias, y actitudes dirigidas al equilibrio personal y a la convivencia social.
Ejemplo:
* Valorar la importancia del medio ambiente en nuestra vida.
Procedimentales:
Los Contenidos Procedimentales serefieren al conocimiento acerca de cómo ejecutar acciones interiorizadas como las habilidades intelectuales y motrices; abarcan destrezas, estrategias y procesos que implican una secuencia de acciones u operaciones a ejecutar de manera ordenada para conseguir un fin.
Ejemplo:
* Platicar sobre la importancia de reciclar el papel.
* Materiales:
* Video,
* hojas recicladas,
*rodillo de cocina,
* pintura vegetal,
* moldes redondos,
* tela absorbente,
* licuadora,
* plancha,
* horno de microondas,
* colador,
* música de ambiente,
* bolsas herméticas
* estrellitas

* Secuencia de actividades:

* Recibir a los niños con bienvenida y saludo.
* Video de los planetas.
* Realización de un planeta con papelreciclado.
1. Pondremos el agua en un recipiente y le añadiremos el papel.
2. Colocaremos esta mezcla en la licuadora hasta que el papel quede deshecho.
3. Después, vaciaremos esta mezcla sobre la tela metálica (que funcionará como un colador), de preferencia sobre un recipiente para que caiga ahí el agua.
4. Cuando el agua se haya escurrido, distribuyamos bien la pasta de papel sobre la telametálica para que las fibras (de papel) queden en ella.
5. Ahora, volteamos el contenido de la tela metálica sobre un trozo de fieltro, retiramos la tela metálica y colocamos otro encima.
6. Pasamos un rodillo de cocina por encima para que escurra el agua.
7. se planchara y posteriormente se meterá al microondas.
* Lectura del cuento relacionado al tema.
(Salpicar a los niños con luces de...