Ensayo de un manual cuiestionario de adaptacion
Páginas: 9 (2062 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2010
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H. M. Bell
MANUAL
(Barcelona: Herder, 1987)
Evaluación de los siguientes aspectos de adaptación:
MANUAL DEL CUESTIONARIO DE ADAPTACION PARA ADOLESCENTES
ANTECEDENTES
El cuestionario de adaptación para adolescentes interpretar y analizar el proceso de desarrollo y adaptación ante los cambios significativos, sus repercusiones y la forma en que se desenvuelven en lasdiferentes esferas de su vida.
Cuestionario para adolescentes que consta de 140 preguntas, Basado originalmente por Hugh M . Bell., en 1934
BELL, interpreta y analiza en base a preguntas lo que piensa y siente una persona sobre sus experiencias en la interacción con su propio cuerpo, con su familia, amistades, compañeros y en el cuestionario de adultos ambiente de trabajo.
Estecuestionario fue adaptado por el doctor E. Cerdá en 1963. Se aplica, ya sea individual o colectivamente a jóvenes entre 12 y 17 años de edad,
El cuestionario permite obtener el grado de adaptación de jóvenes de ambos sexos y localizar las dificultades adaptativas en los cuatro campos que mide.
Está compuesto de 140 reactivos planteados en forma de preguntas y existen dos formas, una paravarones y otra para mujeres.
En su versión original fue validado por mediante entrevistas realizadas a 400 estudiantes de diferentes niveles de bachillerato, que eran calificados como muy “buenos” estudiantes y muy “malos” estudiantes; se seleccionaron los reactivos que diferenciaban entre el 15% de individuos superior y el 15% inferior en una distribución de las notas obtenidas mediante elprocedimiento o la formula de Sperman.
La adaptación fue normalizada mediante la revisión del protocolo original y su aplicación a aproximadamente 500 jóvenes de ambos sexos que vivían en Barcelona y que eran estudiantes de bachillerato, de clase media acomodada d entre 12 y 17 años de edad; como resultado de este análisis se modificaron 14 reactivos del cuestionario original, debido aproblemas de ambigüedades y dudosa comprensión.
Enrique Cerda en 1980 modifica este cuestionario a una versión española
FICHA TECNICA
| |
||
|CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES |
|Nombre: cuestionario de adaptación para adolescentes |
|Autor/es: H. M. Bell|
|Objetivo: Evaluar los siguientes aspectos de adaptación: familiar, salud, social, emocional y trabajo. |
|Aplicación: Educativa, Clínica |
|Número total de ítems: 140|
|Escalas/factores: Adaptación familiar |
|Adaptación a la salud |
|Adaptación social|
|Adaptación emocional |
|Material: lápiz, goma, protocolo de respuestas |
|Duración : Individual y Colectiva 25 minutos...
H. M. Bell
MANUAL
(Barcelona: Herder, 1987)
Evaluación de los siguientes aspectos de adaptación:
MANUAL DEL CUESTIONARIO DE ADAPTACION PARA ADOLESCENTES
ANTECEDENTES
El cuestionario de adaptación para adolescentes interpretar y analizar el proceso de desarrollo y adaptación ante los cambios significativos, sus repercusiones y la forma en que se desenvuelven en lasdiferentes esferas de su vida.
Cuestionario para adolescentes que consta de 140 preguntas, Basado originalmente por Hugh M . Bell., en 1934
BELL, interpreta y analiza en base a preguntas lo que piensa y siente una persona sobre sus experiencias en la interacción con su propio cuerpo, con su familia, amistades, compañeros y en el cuestionario de adultos ambiente de trabajo.
Estecuestionario fue adaptado por el doctor E. Cerdá en 1963. Se aplica, ya sea individual o colectivamente a jóvenes entre 12 y 17 años de edad,
El cuestionario permite obtener el grado de adaptación de jóvenes de ambos sexos y localizar las dificultades adaptativas en los cuatro campos que mide.
Está compuesto de 140 reactivos planteados en forma de preguntas y existen dos formas, una paravarones y otra para mujeres.
En su versión original fue validado por mediante entrevistas realizadas a 400 estudiantes de diferentes niveles de bachillerato, que eran calificados como muy “buenos” estudiantes y muy “malos” estudiantes; se seleccionaron los reactivos que diferenciaban entre el 15% de individuos superior y el 15% inferior en una distribución de las notas obtenidas mediante elprocedimiento o la formula de Sperman.
La adaptación fue normalizada mediante la revisión del protocolo original y su aplicación a aproximadamente 500 jóvenes de ambos sexos que vivían en Barcelona y que eran estudiantes de bachillerato, de clase media acomodada d entre 12 y 17 años de edad; como resultado de este análisis se modificaron 14 reactivos del cuestionario original, debido aproblemas de ambigüedades y dudosa comprensión.
Enrique Cerda en 1980 modifica este cuestionario a una versión española
FICHA TECNICA
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|CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES |
|Nombre: cuestionario de adaptación para adolescentes |
|Autor/es: H. M. Bell|
|Objetivo: Evaluar los siguientes aspectos de adaptación: familiar, salud, social, emocional y trabajo. |
|Aplicación: Educativa, Clínica |
|Número total de ítems: 140|
|Escalas/factores: Adaptación familiar |
|Adaptación a la salud |
|Adaptación social|
|Adaptación emocional |
|Material: lápiz, goma, protocolo de respuestas |
|Duración : Individual y Colectiva 25 minutos...
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