Ensayo derechos y deberes sena

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAGE SENA |
TRABAJO AUTONOMO Y DE EVIDENCIAS |
ISABEL CRISTINA ALZATE. KAREN TATIANA CABRER NOELLY GONZALES LAURA MARIA HERNANDEZ LUIS MEDINA STEPHANNY RAMIREZ |

Servicio Nacional de Aprendizaje
Grupo II
ENSAYO SOBRE DERECHOS Y DEBERES DEL SENA

PRESENTADO POR:
ISABEL CRISTINA ALZATE
NOELLY GONZALES
KAREN TATIANACABRERA
LAURA MARIA HERNANDEZ
LUIS MEDINA
STEPHANNY RAMIREZ

Gestión y administración empresarial
SANTIAGO DE CALI
MAYO 11 DEL 2010

NUESTROS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDICES

Este ensayo presenta un análisis sobre los derechos y deberes utilizando la información brindada Servicio Nacional de Aprendizaje”, el cual nace en 1.957; este establecimiento de educación pública nos brinda unaformación profesional integral completamente gratuita en donde el método de enseñanza es teórico– práctico, basado en el fortalecimiento de nuestros deberes y derechos como aprendices. Nosotros como aprendices de este establecimiento adquirimos conocimiento, crecemos intelectualmente, nos formamos con una mentalidad innovadora, creativa y comprometida con el proceso de formación personal y asípoder aportar a nuestro país para su futuro desarrollo integral de nosotros los aprendices. Lo cual esta fundamentado en los desafíos sociales y educativos que surgen en los contestos sociales contemporáneos educativos de Latinoamérica y Colombia, que para nosotros como aprendices da cuenta de diversas contradicciones y diferenciaciones producto del proceso de modernización que a traído comoconsecuencia inequidades y desigualdades, injusticias y violaciones de los derechos universales al igual que el individualismo exacerbado, la ruptura de lasos sociales y comunicativos entre las nuevas generaciones de estudiantes que tienden a perdurase con el tiempo.
Este breve análisis de la educación y el manejo de los deberes y derechos del Sena para educar a una sociedad en crisis como la quevivimos a diario miles de colombianos, es realizado desde la perspectiva ética teórica y practica de los individuos, Los derechos del aprendiz del Sena están fundamentados en la aplicación de valores a todas las personas matriculadas, los cuales pueden ser exigidos por los aprendices los cuales nos damos cuenta de una forma de entender la autonomía del respecto y el trabajo en grupo parapotenciar la libertad, solidaridad, igualdad de todas y cada una de las personas que estamos buscando una formación integral, a fin de conseguir una comprensión y perfecto manejo del contesto educativo una mayor complejizarían de la integración social y la reconstrucción de la educación superior y el manejo de trabajo social en todos los ámbitos.
Teniendo en cuenta los primeros artículos del reglamentoactual del Sena para aprendices podemos tener en un contesto claro que el Sena es una entidad promotora de trabajo y educación para todos aquellos colombianos con deseo de superación personal pero también podemos observar en la formulación de sus derechos y deberes la búsqueda de la formación del aprendiz integral tanto dentro como fuera de la institución también bale aclarar que nosotros losaprendices estamos sometidos a aceptar y dar buen manejo a sus reglamentos para de esta forma tener el manejo de la calidad y equidad necesaria para tener un buen manejo de nuestro mundo laboral.
Ahora bien para nosotros como aprendices esta perspectiva de educación y manejo de valores es interesantes de abordar en países que como en el caso de Colombia, los conflictos a diferentes escalas sonresueltos de manera violenta siendo esto ya parte de nuestra cotidianidad en cuanto el dialogo, la tolerancia, el respeto y la dignidad de los individuos es remplazado por la vía de la eliminación del otro ya sea desde la total indiferencia hasta la profunda violación de la integridad física. Por esta razón hemos analizado que el manejo que da el Sena en cuanto a sus reglamentos incluyendo los...