ensayo pedagogico


1.4 PROPÓSITOS Y ENFOQUES DE LA EDUCACION SECUNDARIA

PROPÓSITOS (PLAN DE ESTUDIOS 2006)
Los cambios educativos deben responder al avance continuo de la sociedad y a las necesidades deadaptación que exige, y no pueden ni deben limitarse a revisiones esporádicas de planes y programas de estudio
El propósito de que los maestros y directivos conozcan sus componentes fundamentales, articulenacciones colegiadas para impulsar el desarrollo curricular en sus escuelas, mejoren sus prácticas docentes y contribuyan a que los alumnos ejerzan efectivamente el derecho a una educación básica decalidad.
Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y escritura en función de sus propósitos.
Expresen y defiendan susopiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva.
Utilicen el diálogo como forma privilegiada para resolver conflicto y seancapaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables.
ENFOQUE DIDÁCTICO (PLAN DE ESTUDIOS 2006)
Algunas de las principales responsabilidades del docente son: dar cumplimiento toa los programas de estudio; promover diversas formas de interacción dentro del aula; organizar la distribución del tiempo y el uso de materiales.
Perfil de egreso de la educación básica.Competencias para la vida. Incorporar los intereses, las necesidades y los conocimientos previos de los alumnos. Promover el trabajo grupal y la construcción colectiva del conocimiento.
Esta educaciónconstituye la meta a la cual los profesores,, la escuela y el sistema educativo dirigen esfuerzos y encaminan acciones.
Lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estascaracterísticas implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central.

PROPÓSITO (PLAN DE ESTUDIOS 2011)
El alumno desarrolle competencias que le permitan:
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