ensayo psicologia infantil a travez de la historia
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
BENEMERITA ESCUELA NORMAL ESTATAL
LIC. EDU. PREESCOLAR
1RO A
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL
PROFESORA ANGELICA GARCIA SOTO
ENSAYO “EL DESARROLLO INFANTIL A TRAVEZ DE LA HISTORIA”
MARTES 08DE OCTUBRE DEL 2013. ENSENADA, BAJA CALIFORNIA.
El desarrollo infantil atreves de la historia
Con el estudio del surgimiento de la infancia como tal y su desarrollo nos ha ayudado a ircomprendiendo el avance e importancia que no tenían, así atreves de la historia nos podemos dar cuenta las diferentes perspectivas que tenían sobre lo que en ese entonces no existía “la infancia”.
La niñez hasido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época donde se veía a los niños como PEQUEÑOS ADULTOS. "La pequeña figura masculina podría ser además un niño que, según la fórmulaadoptada en épocas arcaicas por otros pueblos, habría sido representado como un adulto." (Exposición de bronces sardos, Biblioteca Nacional, París, 1954, n.25, lámina). Luego aparecieron dos formastotalmente opuestas de ver a los niños como esencialmente malos o buenos.
Aries dice “la infancia fue inventada o descubierta entre finales del siglo XVII e inicios del XVIII”. Asi empieza aconfigurarse el niño como sujeto, como ser real, capaz de percibir el mundo de una manera diferente a la del adulto. El termino NIÑO’ no ha tomado aceptación sino hasta el siglo XVII, antes no se sabían lasdiversas edades, y el termino del niño se aplicaba muchas veces incluso a los adolescentes de 18 años. Solo en los siglos XVII y XVIII aparecen palabras de sentido más limitado, a las que el siglo XIXañadiría la de BEBE’. Existían niños pero no infancia y, paradójicamente, los niños gozaban de mayor libertad que luego de la invención o descubrimiento de la infancia, eran vestidos igual que un adultono había distinción; fueron criados para el trabajo. “Hasta el siglo XIII los niños eran representados como adultos en miniatura, sin rasgos ni vestimentas propios de un infante”.(philipe Aries,...
LIC. EDU. PREESCOLAR
1RO A
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL
PROFESORA ANGELICA GARCIA SOTO
ENSAYO “EL DESARROLLO INFANTIL A TRAVEZ DE LA HISTORIA”
MARTES 08DE OCTUBRE DEL 2013. ENSENADA, BAJA CALIFORNIA.
El desarrollo infantil atreves de la historia
Con el estudio del surgimiento de la infancia como tal y su desarrollo nos ha ayudado a ircomprendiendo el avance e importancia que no tenían, así atreves de la historia nos podemos dar cuenta las diferentes perspectivas que tenían sobre lo que en ese entonces no existía “la infancia”.
La niñez hasido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo una época donde se veía a los niños como PEQUEÑOS ADULTOS. "La pequeña figura masculina podría ser además un niño que, según la fórmulaadoptada en épocas arcaicas por otros pueblos, habría sido representado como un adulto." (Exposición de bronces sardos, Biblioteca Nacional, París, 1954, n.25, lámina). Luego aparecieron dos formastotalmente opuestas de ver a los niños como esencialmente malos o buenos.
Aries dice “la infancia fue inventada o descubierta entre finales del siglo XVII e inicios del XVIII”. Asi empieza aconfigurarse el niño como sujeto, como ser real, capaz de percibir el mundo de una manera diferente a la del adulto. El termino NIÑO’ no ha tomado aceptación sino hasta el siglo XVII, antes no se sabían lasdiversas edades, y el termino del niño se aplicaba muchas veces incluso a los adolescentes de 18 años. Solo en los siglos XVII y XVIII aparecen palabras de sentido más limitado, a las que el siglo XIXañadiría la de BEBE’. Existían niños pero no infancia y, paradójicamente, los niños gozaban de mayor libertad que luego de la invención o descubrimiento de la infancia, eran vestidos igual que un adultono había distinción; fueron criados para el trabajo. “Hasta el siglo XIII los niños eran representados como adultos en miniatura, sin rasgos ni vestimentas propios de un infante”.(philipe Aries,...
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