Ensayo e moises saenz

Secretaria de Educación
Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Educación Superior
Departamento de Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal
“Profr. Rafael Ramírez”

Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad en Telesecundaria

Asignatura
Seminario de temas selectos de Historia le la Pedagogía Y la Educación I

Ensayo pedagógicoMoisés Sáenz

Docente en formación:
Jonathan Hipólito Adame

Chilpancingo, Gro; mayo de 2010

Índice

* Presentación----------------------------------------------------------------------------3

* Un poco de Moisés Sáenz----------------------------------------------------------4

* La educación en tiempos de Moisés Sáenz -----------------------------------5

* Moisés Sáenz yla educación secundaria---------------------------------------7

* Conclusión-------------------------------------------------------------------------------7

* Bibliografía-----------------------------------------------------------------------------8

Presentación
La formación de los profesores de educación básica, ha sido función de las escuelas normales desde los orígenes delsistema de educación pública nacional, siendo la responsabilidad de esta institución de educación superior desarrollar estrategias que permitan apoyar una formación inicial integral que permitan a los futuros docentes cumplir con el papel que les corresponde en el desarrollo del país.
El Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I, tiene como propósito que los alumnosnormalistas de la Licenciatura en Secundaria con Especialidad en Telesecundaria comprendan los momentos de la historia mas relevantes de la educación dirigida a los adolescentes, los retos a los que se han enfrentado y conocer las ideas y propuestas que algunos de los mas influyentes educadores han planteado en torno a la formación sistemática de la escuela secundaria.
Por esta razón el presenteensayo contiene información extraída de distintas fuentes, acerca de la vida Moisés Sáenz Garza, su contribución a la educación en México, la importancia que tuvo su participación en la labor docente, como es que impulso la expansión educativa en el campo y a los retos que se enfrento. Los aspectos que trato de informar, son extraídos de fuentes diversas e interpretadas a lo que pienso que esapropiado para llegar el objetivo principal, que es el saber mas sobre este gran maestro y el gran papel que desempeño en la educación mexicana.

Un poco de Moisés Sáenz
Todos sabemos que el desarrollo de la educación en México ha sido gracias a grandes personajes que contribuyeron con sus ideas pedagógicas en los distintos planes de estudios que ha tenido la educación en nuestro país y solo enlos planes de estudios, también en la manera de organizar los niveles de enseñanza. Un buen ejemplo es el maestro Moisés Sáenz Garza que implanto las escuela de enseñanza secundaria, haciendo mas sencillo el aprendizaje de los adolescentes recién egresados de las escuelas primarias y elevando la calidad educativas en los futuro profesionales.
Moisés Sáenz Garza fue un reconocido estudioso dela filosofía y pedagogía de John Dewey y quien introdujo a México la educación progresiva de Dewey. Nació el 16 de febrero de 1880 en Apodaca que es una localidad del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, transcurrió su infancia al lado de sus padres, cursó su educación primaria en la ciudad de Monterrey, posteriormente se traslado hasta la cuidad de México para estudiar en la preparatoriapresbiteriana de coyoacán. Reafirmo su vocación como pedagogo en la Normal Veracruzana de Jalapa. Obtuvo su doctorado Teachers College de la Universidad de Colombia, en Nueva York, con la Tesis "La Educación Comparada" Ahí recibió la influencia decisiva de John Dewey, el creador de la escuela activa. Más tarde, concluyó su formación en la Sorbona de París, Francia. Durante la revolución...