Ensayo

|3º Curso, grupo “A” |
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|Grado en Educación Primaria || |
|Lengua española y su didáctica (II) |
| ||Realizado por: |
|Bustos de la Coba, Juan Manuel |
|Flores Alba, Javier |Ordóñez Burgos, Rubén
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ÍNDICE
PÁG.
1. TÍTULO DEL PROYECTO………………………………

2. NIVEL DE CONCRECIÓN YDESTINATARIOS…………….

3. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO Y JUSTIFICACIÓN DEL MISMO
a. Justificación y contextualización……………………..
b. Descripción del proyecto……………………………..

4. OBJETIVOS………………………………..………………

5. COMPETENCIAS BÁSICAS QUE SE DESARROLLA….

6. CONTENIDOS………………………………………………

7. DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS QUE SE TRABAJAN………………………………………….

8. DESARROLLO DELPROYECTO…..…………………..

9. EVALUACIÓN…………………………………………………
10. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………..

11. ANEXOS……………………………………………………
1. TÍTULO DEL PROYECTO



2. NIVEL DE CONCRECIÓN Y DESTINATARIOS
Estas tareas se han realizado específicamente para el segundo curso del tercer ciclo de educación primaria (sexto) ya que nos encontramos a un tipo de alumnado más maduro para tratar ciertos temas queproponen las tareas, un alumnado que comienza a iniciarse en cuestiones que la sociedad les ofrece y de los que comienzan a ser conscientes. Y también porque las habilidades lingüísticas están más desarrolladas, lo cual nos permitirá saber si eso es así verdaderamente a través de las tareas.

3. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO Y JUSTIFICACIÓN DEL MISMO
a. Descripción del proyecto.Durante este proyecto se pretende que los alumnos realicen una simulación final sobre un programa de radio en el que demuestren el dominio de las cuatro habilidades lingüísticas a través de las actividades propuestas, las cuales están secuenciadas de manera que el alumno entienda en primer lugar los conceptos que se deben dominar para la realización de las actividades y en segundo lugar que seancapaces de realizar un trabajo que les permita llevar a la práctica estos conocimientos en clase y en sus propias vidas. Para ello, la clase se dividirá en cuatro grupos (cuatro programas distintos). El trabajo del programa radiofónico se realizará de forma grupal, pudiéndose elegir entre: entrevista, documental, noticia y debate. Dicho programa constará además de un anuncio por cada integrantedel grupo con un límite de 15 segundos cada uno, el cual deberán introducirlo en el momento del programa que ellos consideren oportuno. Es decir: además del trabajo en grupo (programa), debe realizarse un trabajo individual (cuña publicitaria). Antes de la realización del programa el alumno deberá presentar su anuncio para que el maestro dé el visto bueno para su ejecución en el programa. Para la...