ENSAYO3 FINAL


Pontificia Universidad
Católica de Chile




Sentido crítico y  estilo de vida en la Europa del siglo XVIII






Nombre: María de la Luz Gómez Echeverría
Curso: Historia Moderna
Profesor: Claudio Rolle
Fecha: 4 de Junio
Los historiadores se han ocupado de dividir la Historia Universal en grandes épocas, entre ellas la Edad Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. A lo largo de este curso,se han desarrollado los distintos siglos que han pertenecido a la Época Moderna y en este breve trabajo se analizará el último; el Siglo XVIII, el cual fue un período de grandes cambios tanto en el ámbito político, social y principalmente intelectual. En este ensayo se intentará demostrar que a pesar del marcado estilo de vida que se estaba dando en la Europa Moderna y de todas las diferencias ytensiones sociales que siempre se habían presentado, la Ilustración se presentó como un cambio en la mentalidad que llevó a cuestionar y a realizar un análisis crítico de las formas de vida que se habían llevado hasta ese momento.
A lo largo de toda la Edad Moderna y en especial en el Siglo XVIII, se dieron marcadas estructuras sociales contextualizadas en el Antiguo Régimen, modelo socialheredado de la Edad Media, en el que la población se dividía en tres estamentos los cuales se caracterizaron por continuos choques y tensiones sociales. Robert Darnton en su libro leído, aporta claramente a lo recién expuesto específicamente en el capítulo II. En éste, se relata por parte de un trabajador un escandaloso suceso de una matanza de gatos, se describe cómo era la vida dentro de la imprenta ylas relaciones tanto sociales como laborales que se desarrollaban en esta época. El texto aclara que la matanza de gatos expresaba un odio a los burgueses que se había extendido entre todos los trabajadores: “Los patrones aman a los gatos, y por consiguiente ellos (los obreros) tienen que odiarlos.”1 Darnton expone sobre una notable disparidad entre los grupos de trabajadores y los burgueses entodo ámbito de cosas; comían alimentos diferentes, tenían horarios diferentes e incluso hablaban un lenguaje distinto. Se puede observar una división tajante entre la cultura de elite y la cultura popular, dada principalmente por exclusivos beneficios que gozaba la primera, lo cual incentivó al odio y a la venganza por parte de los obreros hacia sus patrones.
En esta sociedad va surgiendo un nuevogrupo social que son los escritores. Joseph D’Héremy fue un policía quien buscó información del intelectual, y tal como lo expone Darnton “Sus informes ofrecen la primera investigación conocida de los escritores como grupo social…”2 Podemos notar a través de sus escritos que así como la mayoría de los intelectuales eran hombres, éstos se encontraban en todo tipo de grupos sociales; clérigos,nobles, burgueses y en el Tercer Estado. Va floreciendo un interés por el estudio y el razonamiento propio en todas las capas de la sociedad. Ya no es solo el noble quien se ve interesado en nuevas ideas de pensamiento, es una tendencia que llega a todos y por igual.
A este movimiento cultural e intelectual lo llamamos Ilustración, y fue definido por Immanuel Kant como “la liberación del hombre de suculpable incapacidad. La incapacidad significa la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro. Esta incapacidad es culpable porque su causa no reside en la falta de inteligencia sino de decisión y valor para servirse por sí mismo de ella sin la tutela de otro.”3 Se dio principalmente en el Siglo XVIII, el cual se conoce como Siglo de las Luces, ya que era un periodo iluminadopor la razón y la ciencia que llegaba para terminar con los siglos de oscuridad e ignorancia. Paul Hazard define a la razón como un principio que viene a poner en duda todo lo planteado; “Su esencia era examinar, enfrentarse con lo misterioso, con lo inexplicado, con lo oscuro, para proyectar su luz sobre el mundo.”4 Así también, Kant expone una importante relación entre la Ilustración y la...