ESCUELA CIENTIFICA DE LA ADMINISTRACION

Seguidores de la teoría científica de Taylor y sus principales aportes



FREDERICK WILNSLOW TAYLOR:

(1856-1915). Fundador de la administración científica, nació en Filadelfia, Estrados Unidos. En sus primeros estudios tuvo contacto directo con los problemas sociales y empresariales derivados por la revolución industrial.
Es esa época estaba el sistema de PAGO POR PIEZA O POR TAREA. Lospatronos buscaban ganar el máximo, a la hora de fijar el precio a la tarea, y los obreros, a su vez, reducían un tercio el ritmo de producción de las maquinas, buscando equilibrar, de tal modo, el pago por pieza determinado por los primeros.
Se le llama “el padre de la administración científica”.

*Teoría Administrativa de Taylor:

A principios del siglo XIX, en Estados Unidos en especial, había pocaoferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lilian Gilbert inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración científica. A principio de del siglo XX, Frederick W. Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone unenfoque científico que asegurara mayor productividad del operario en la fábrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos y movimientos en el trabajo, estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por losoperarios. Modificó los sistemas de remuneración para que los salarios se otorgaran según el rendimiento individual. Sostenía que a mayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficios económicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes.

Fundamentó su filosofía en cuatroprincipios básicos:

*El desarrollo de una verdadera ciencia de la administración.
*La selección científica de los trabajadores.
*La educación y desarrollo del trabajador en forma científica.
*La cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones.

Taylor pensaba que tanto obreros como patrones tenían el mismo interés en elevar la productividad.
Fundamentó su sistema de producción en estudiosde tiempo en la línea de producción

HENRY LAURENCE GANTT:
Fue discípulo y colaborador de Taylor; Gantt mostró especial interés tanto teórico como práctico al aspecto humano, fijó al trabajador una tarea bien definida para lo cual desarrolló un sistema de remuneración a los obreros, conocida como gráfica de Gantt.
Otro aporte valioso va ligado con el sistema de incentivos, donde señala que no sedebe penalizar el trabajo inferior al normal, por el contrario, estimularlo a alcanzarlo y sobrepasarlo, obviamente que de acuerdo a estos logros es el valor del incentivo.
Un aspecto en el que también se enfatizó fue en el entrenamiento de los trabajadores, responsabilizando a la administración de este proceso.




GRÁFICA DE GANTT:
El métodográfico desarrollado por Gantt permite identificar en qué se esta utilizando cada uno de los recursos y la duración de esta utilización. Ayuda a evitar periodos ociosos innecesarios y da al administrador una visión completa de la utilización de los recursos que se encuentran bajo su supervisión. 





FRANK & LILIAN BUNCKER GILBRETH:
Nació en Fairfield, EEUU en 1868, murió en 1924.
Contrajo matrimoniocon Lilian Evelyn Moller, estudiante de literatura inglesa que mas tarde se doctoró, con la cual tuvo 12 hijos.
Junto a su esposa, Frank estudió los movimientos que hacían los albañiles en la construcción, tanto en el momento como en películas y fotografías. Crearon formas de facilitar su trabajo e hicieron estudios sobre ergonomía.
Dejó el contratismo en construcción en 1912 para estudiar...