Escuelas Administrativas 1

INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA

Nombre del alumno: Montes Prado Jorge Eduardo.
Materia: Contabilidad y Gestión Administrativa
Nombre de la Profesora: Hna. María Antonia
Maldonado Cruz.
Grado: 6°

Grupo: 6530 o “B”

Ciclo Escolar: 2010-2011
Escuelas Administrativas.

ÍNDICE DE LA UNIDAD III:
ADMINISTRACIÓN.

3.1: Escuelas Administrativas.
3.1.1: Enfoque Clásico.
3.1.1.1: La AdministraciónCientífica.
3.1.1.2: Teoría Clásica de la Administración.
3.1.2: Enfoque de las Relaciones Humanas.
3.1.3: Enfoque Neoclásico.
3.1.1.1: Teoría Neoclásica o Escuela del Proceso
Administrativo.
3.1.1.2: Administración por objetivos.(A.P.O.).
3.1.4: Enfoque Estructuralista.
3.1.1.1: Teoría de la Burocracia.
3.1.1.2: La Teoría Estructuralista.
3.1.5: Enfoque del Comportamiento.
3.1.6: Enfoque Sistemático.3.1.7: Enfoque Contingencial.

Enfoque Clásico.
Enfoque Clásico: Es el que dominó el estudio
de la administración hasta los años cuarenta
y se conformó dos corrientes de
pensamiento: la Administración Científica,
fue desarrollada por Taylor y cuyo radicaba
en las Tareas, así la Teoría Clásica de Fayol,
que hacía hincapié en la Estructura de la
Organización.

La Administración Científica.
LaAdministración Científica: Es la que surgió del
intento de aplicar el método científico a a la
resolución de problemas administrativos. Su
fundador fue Frederick W. Taylor, quien es el
padre de la Teoría General de la Administración .
Sus estudios revolucionaron el Pensamiento
Administrativo y configuraron la Industria de
Principios del Siglo XX. Las investigaciones de
Taylor se enfocaron en lograr mayoreficacia y
eliminar desperdicios al aplicar métodos de
Ingeniería Industrial.

La Administración Científica 2.
Taylor determinó para optimizar la eficacia de cualquier
tarea se requiere éstos cuatro principios básicos:
1.-Estudiar la Tarea a realizar hasta llegar al mejor
método para hacerla, encontrando la “ciencia” de la
Tarea.
2.-Seleccionar de manera científica a cada trabajador
paraasignarle la Tarea para que tuviera más
aptitudes.
3.-Entrenar al trabajador para su Tarea.
4.-Establecer una cooperación entre obreros y patrones.

Autores de la Administración
Científica.
Además de Taylor, los principales autores de la
Administración Científica son:
a) Gantt.- Autor de estudios sobre organización del
trabajo, manejo de salarios y utilidads, y la
famosa gráfica que utilizamos hoy endía para
programar actividades, llamada Gráfica de Gantt
o cronograma.
b) Gilbreth.- Realizó estudios sobre Administración
Científica, la Psicología de la Administración y la
Fatiga en el Trabajo.
c) Emerson.- Elaboró estudios sobre Eficacia y
postuló los 12 principios de la eficacia.

Autores de la Administración
Científica 2.
d) Ford.- Desarrolló la producción en serie de
automóviles, impulsandouna de las Industrias más
importantes de nuestros días.
Los autores de la Administración Científica fueron
los precursores de la Teoría General de la
Administración y sus principales aportaciones
tienen vigencia hasta nuestros días.
También han sido criticados por su mecanismo, sólo
estudiaban las tareas específicas de cada Trabajo
sin tomar en cuenta a los operarios, consideraban
como “parte de lamáquina”.

Enfoque Clásico.Principales
Aportaciones de la
Administración Científica.
Principales Aportaciones de la Administración
Científica: Los estudios de tiempos y
movimientos, y los sistemas de incentivos
(herraminetas de ingeniería idustrial), son la
base que generó la necesidad de dividir
racionalmente el trabajo y especializar a
los trabajadores para lograr mayores
niveles deeficiencia.

Teoría Clásica de la
Administración.
Henri Fayol postulaba,en 1916 su teoría
clásica de la administración. Fayol
consideraba que la eficiencia es el fruto de
un esfuerzo colectivo;veía a la organización
como un todo.

Principios administrativos de la
teoría de Henri Fayol
1.- División del trabajo.

11.- Equidad.

2.- Autoridad.
12.- Estabilidad de las
3.- Disciplina.
personas.
4.- Unidad...