Estilos de aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE

No existe un acuerdo a la hora de definir el término estilo, la mayoría de los autores admiten que cada persona tiene una peculiar manera de percibir y procesar lainformación. Se puede definir como las estrategias cognitivas generales al abordar tareas en las que están implicadas operaciones mentales como percibir, memorizar, pensar, aprender y actuar.

Estasdiferencias individuales aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje dan lugar a los distintos estilos de enseñar en el docente y de aprender en el discente.

"Los Estilos de Aprendizaje son los rasgoscognitivos afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje".( Keefe, C. Alonso y D.J. Gallego)

Aspectos que nos ayudan a comprender los Estilos de Aprendizaje:

[pic]Dependencia - Independencia de Campo (DIC).

Este factor es uno de los más conocidos y estudiados gracias alTest de Figuras Enmascaradas que evalúa el modo de percibir la realidad dependiente o independiente. Las personas que tienden a percibir la información de manera analítica y sin dejarse influir por elcontexto se denominan independientes. Los dependientes perciben de manera general e influídos por el entorno y el contexto. En situaciones de aprendizaje los independientes de campo tienen una mayorpredisposición para las ciencias y las matemáticas y los dependientes a las ciencias sociales y relaciones personales.

[pic]Conceptualización y Categorización.

Hace referencia a la forma en queuna persona asocia o agrupa una serie de objetos, conceptos o informaciones.

[pic]Reflexividad - Impulsividad.

Dimensión que se relaciona con la rapidez para actuar y resolver situacionesproblemáticas. Junto a la rapidez encontramos la eficacia. Los individuos que actúan de manera impulsiva responden más rápidamente pero cometen más errores, los reflexivos analizan las respuestas antes de...