estilos de aprendizaje


ESTILOS DE APRENDIZAJE







UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA UNAD



DEYSI PATRICIA ESTRADA COD 27.161.026
YERALDIN TRUJILLO PERDOMO COD: 1077858703

LUZ STELLA ANTE COD:





GRUPO: 90002_1050







TUTOR: MARIA ALEJANDRA DUEÑEZ
OCTUBRE 17 DE 2013

Introducción





En este ensayo se revisaran las temáticas de la unidad 1 sobre los diferentesestilos de aprendizaje, del curso de metodología del trabajo académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Como parte de la formación personal y profesional todos debemos conocer las experiencias pedagógicas que permite superar el aislamiento que genera la distancia y favorece el surgimiento de los siguientes valores en el estudiante: autorrealización, logro intelectual, autoestimapertinencia y seguridad. Por lo tanto los diferentes estilos de aprendizaje son elemento esenciales del trabajo académico a distancia. En esta unidad se tiene en cuenta las técnicas y herramientas que en la universidad se le brinda al estudiante, para su estudio colaborativo y desde la conectividad, también se profundiza sobre la asesoría pedagógica que se le brinda al estudianteen su proceso de formación, como son tutoría y consejería.












APRENDIZAJE COLABORATIVO
El proceso de aprendizaje es una experiencia continua que conlleva a un cambio permanente, la interiorización de saberes, es un proceso de decisión donde el individuo sabe la que quiere saber, dentro de ese marco de referencia nos ubicamos como sujetos activos en la formación personal, enla sociedad en que vivimos se ha condicionado el aprendizaje a un método individual, competitivo donde cada uno busca su propio interés generando una lucha constante y desmotivadora frente a los procesos de trabajo colectivo.
El aprendizaje colaborativo se plantea bajo estrategias de solidaridad este proceso requiere de la apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas, buenfuncionamiento de la inteligencia interpersonal, la interacción, responsabilidad y dependencia positiva, utilizando los diferentes medios y estrategias pedagógicas, el éxito del trabajo colaborativo depende única y exclusivamente de la motivación que cada estudiante tenga para con sus metas individuales, el trabajo colectivo plantea al individuo como un ser autónomo capaz de tomar sus propias decisiones perotrabajando desde el respeto a la diferencia, teniendo en cuenta la determinación de objetivos comunes y el trabajo en equipo, situación que se hace fundamental en el desarrollo de competencias individuales y sociales.

EL INTERAPRENDIZAJE

El interaprendizaje se caracteriza por:




 Participación libre.

 Planificación funcional del trabajo.

 Adecuación al horario disponible delos participantes.

 Libertad y autonomía.

 Cooperación y responsabilidad.

 Aprendizaje avanzada según la capacidad y decisión del grupo.

 Ambiente cordial y no intimidatorio.

 Auto y evaluación





Ventajas del interaprendizaje


 Estimula el aprendizaje de varias personas a la vez, de acuerdo a capacidades y disponibilidad de tiempo.
 Enriquece los hábitos departicipación, solidaridad, responsabilidad iniciativa.
 El Aprendizaje logrado es más sólido que el conseguido en forma individual.


Aprendizaje Independiente

El estudio es una actividad intelectual, intencional que requiere esfuerzo, gusto, capacidad cognitiva, efecto y voluntad., siempre trae como resultado el aprendizaje. Por lo anterior el estudio se puede definir como un trabajo intensoestructurado, coherente y organizado que sirve para construir el pensamiento producir ideas y pensar activamente.
El concepto de aprendizaje implica otras delimitaciones y se puede definir como la actividad interna que vive en un sujeto de la misma naturaleza en resultado se muestra mediante la actuación, representada en ideas, sentimientos, conductas, valores, actividades y prácticas.
Hay...