Estrategias de la lectura.

Estrategias de Lectura

Nombre: Erwin Alexis Castillo Carrillo

1-A

CETI’s no.48

Lectura, Expresión Oral y Escrita


Soporte y Mantenimiento de equipo en cómputo.










INTRODUCCIÓN

¿Qué son las estrategias de la lectura?, ¿cuál es su propósito?. En este escrito conocerás la importancia de tener métodos a la hora de leer y tener un mejor entendimiento para poderexplicar claramente en una exposición.
También te enseña a identificar rápidamente las ideas principales y hacer una paráfrasis de lo que comprendiste.
Sabrás sobre las diferentes formas de comprender un texto mediante estrategias que te ayudarán no sólo también en leer, también te hará más habilidoso en otras actividades como memorizar algo.
Hay diversas lecturas en las que depende deestrategias y otros con simple razonamiento, ¿no harás una estrategia para leer un cuento infantil, cierto? Esos cuentos nos hablan de animales que aprenden una lección y al final nos dejan una moraleja, es sencillo. Pero leer una historia como “La Divina Comedia” que en su tiempo así se utilizaba ese lenguaje que es difícil de comprender, ahí necesitas una estrategia y saber el significado de variaspalabras para comprender mejor.
Es muy importante saber leer correctamente porque de ti depende de cómo quieras ser, una mejor persona es aquella que tiene un increíble conocimiento, que su coeficiente sea alto, los libros nos hacen libres de la ignorancia.









¿Qué son las estrategias de la lectura? Son métodos en la comprensión lectora que nos permite comprender y explicar de unamanera más detallada y clara; subrayando las ideas principales y sintetizándolas, elaborando mapas conceptuales.
Antes de leer el texto debes de saber los conocimientos previos para poder comprenderlo de mejor manera. Durante la lectura no debes de retroceder a leer la misma oración una y otra vez, no guiar la lectura con el dedo o la cabeza, no distraerse con las letras o viñetas, imágenes y no leeren lugares inapropiados como en un automóvil, son formas de desconcentrarse y es más difícil entender. Y después del texto debes de autoevaluarte, preguntándote que aprendiste.
Varios ejemplos serían: Después de leer un párrafo, hacerte preguntas de qué aprendiste en ese texto y anotarlo, para que al final tengas tu propia síntesis; elaborar un mapa conceptual (más recomendable) porque puedesponer más características, como se clasifican, tipos, partes, ejemplos.

“Los buenos lectores leen un texto de una forma muy personal, fijan los ojos con mayor eficiencia, y tienen una visión periférica entrenada (sin mover la cabeza, ya que esta actividad produce cansancio, Así, el lector competente:

1.-Lee, habitualmente, en silencio.
2.-No lee hablando, ni murmura cuando lo hace.
3.-Leeeficientemente y con rapidez porque utiliza estrategias y habilidades.
4.-Lee en ambiente apropiado; en cuanto a la luz, temperatura, ruido y sin interrupciones; si la lectura es para estudiar, tiene cerca materiales como lápiz, hojas, cuadernos, libros, etcétera
5.-No pasa por alto gráficas, esquemas, notas de pie de página”
.-Lectura, Expresión Oral y Escrita I, Rosa María Luviano Fernández,colección DGETI, SEP, página 62, 3er párrafo.


Otra estrategia sería en el caso de un cuento o novela, es meterte en el personaje principal, tratar de comprender como se siente él/ella en ese momento; en el caso de un texto que tienes que estudiar debe de hacerse un cuadro sinóptico, un resumen, un juego de palabras, cuando se trata de un estudio, nada se tiene que memorizar, se tiene queaprender.

Hay algunas personas que escuchan música mientras estudian, no es malo, cada quien estudia como quiera, para algunas personas sé es más fácil aprender mediante un ritmo, de hecho, pueden aprender lo que tienen que estudiar creando una canción, así se memoriza mejor. Lo recomendable sería escuchar una melodía mientras lees, también se hace aburrido si todo es silencioso.

“El subrayado...