Estrategias Para Desarrollar Los Procesos De Lectura Y Escritura En Preescolar

Estrategias para desarrollar los procesos de lectura y escritura en prescolar.

INTRODUCCION

Dentro de los programas transversales de la Educación básica se encuentra, el del fomento a lalectura de una forma permanente; y fue gracias a la necesidad que observe de tener un espacio especial para formar la biblioteca del salón para poder alcanzar las metas planteadas en el presente cicloescolar, fue que me di a la tarea no solo de lograr un espacio físico específico, para tal fin, sino que fui mas ambiciosa en mis objetivos, con el escenario de la biblioteca deseo desarrollar en los niñosla capacidad de atención y concentración y propiciar el gusto por la lectura y la escritura; además de lograr que los niños sean asiduos lectores, para toda la vida, por convicción y no porimposición, y sobre todo deseo producir un acercamiento afectivo o intelectual a un libro concreto, de forma que este contacto produzca una estimación genérica hacia los libros: “La práctica donde puedenconjuntarse el juego, el placer y el saber es la lectura”. Sin duda alguna considero que el motivar el interés por la lectura lograra que cada individuo adquiera una riqueza cultura el ello con llevará atener “Un México mejor” ya que con una sociedad culta se pueden formar ciudadanos libres.

Para lograr lo anterior al inicio del ciclo escolar se plantearon ciertas estrategias a seguir:

INICIO* Durante el mes de octubre se estableció un espacio físico donde los niños pudieran tener fácil acceso a los libros.
* Después en equipo los clasificaron por series.
* Se establecieronreglas a seguir cuando estuviéramos en la biblioteca.

DESARROLLO

Establecido el espacio específico de nuestra biblioteca se procedió hacer uso de esta. Algunas estrategias son:

* Lecturade cuento tres veces a la semana (Lunes, Miércoles y Viernes)
* Elección de cuentos por los niños para leer.
* Periódicos Murales Atractivos. En donde la opinión de los niños siempre es...