Estrategias pedagogicas

Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”
Extensión Puerto La Cruz

El Uso Apropiado de Estrategias Pedagógicas para fortalecer hábitos alimenticios en niños y niñas de 3 a 6 años existentes en el periodo 2009-2010 del Centro de Educación Integral “José Luis Ramos”, ubicado en Barrio Mariño, Puerto La Cruz, Edo. Anzoátegui.

Facilitador:Participantes:
Prof.: Renso Bello Mújica Taybel
C.I: 17.222.073
Villahermoza Maurys
C.I: 17.244.000
Noviembre, 2010.
INDICE
Pág.
INTRODUCCÓN……………………………………………………………………………4
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA
1.1Situación Identificada……………………………………………………………………7
1.2 Formulación de la Interrogante………………………………………………………….7
1.3 Objetivo General………………………………………………………………………...7
1.4 Objetivos Específicos……………………………………………………………………8
1.5 Limitaciones…………………………………………………………………………….8
1.6 Justificación……………………………………………………………………………...8
1.7 Resultados Esperados……………………………………………………………………9
CAPITULO II
MARCOTEÓRICO
2.1 Antecedentes…………………………………………………………………………...11
2.2 Bases Teóricas………………………………………………………………………….15
2.3 Definición de Términos Básicos……………………………………………………….20
2.4 Variables…………………………………………………………………………….....23
2.4.1 Independiente………………………………………………………………...23
2.4.2 Dependiente…………………………………………………………………..23

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
3.1 Nivel de laInvestigación………………………………………………………………25
3.2 Diseño de la Investigación……………………………………………………………..26
3.2.1 Muestra………………………………………………………………………26
3.2.2 Instrumento Aplicado………………………………………………………...26
CAPITULO IV
ASPECTOS ADMINISTRTIVOS
4.1 Cronograma…………………………………………………………………………….29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………34
BIBLIOGRAFIA…..……………………………………………………………………….36
ANEXOS…………………………………………………………………………………...39

INTRODUCCIÓN
La alimentación constituye unfactor primordial para el buen desarrollo de los seres humanos, por lo tanto debemos tener en cuenta la ingesta de cada uno de los grupos de alimentos que necesita nuestro organismo.
Hoy en día el ajetreado ritmo de la vida nos ha llevado a tener un descontrol en la alimentación y no nos damos cuenta que los hábitos que tenemos se los transmitimos a nuestros niños y niñas y al mismo tiempo estoacarrea con una serie de consecuencias que perjudican el desarrollo integral de los infantes.
Por consiguiente, nos hemos visto en la necesidad de concientizar a padres y representantes, niños y niñas, docentes y demás actores involucrados del centro de educación inicial “José Luis Ramos”, para fortalecer hábitos alimenticios.
De la misma forma se propuso identificar las consecuencias de lasdeficiencias de hábitos alimenticios; describir las estrategias para fortalecer hábitos alimenticios, y por ultimo aplicar las estrategias para fortalecer hábitos alimenticios. Por lo tanto se considera que esta investigación es importante porque le dará herramientas educativas y estrategias educativas y estratégicas al personal antes mencionado y en donde los mismos deberán aplicarlas paraobtener los objetivos perseguidos.
De esta forma se considera que la investigación es explicativa y está diseñada como investigación de campo y el instrumento a utilizar es el cuestionario.
Por otro lado, la investigación está estructurada de la siguiente manera:
- Capítulo I: Planteamiento del Problema: Corresponde a la situación planteada donde se describe la problemática a investigar. Dentrode este se plantea el objetivo general y objetivos específicos, los cuales facilitaron la compresión y el propósito de esta investigación.
- Capítulo II: Marco Teórico: Comprende los enfoques teóricos donde se consultaron fuentes bibliográficas y autores con estudios comprobados para darle soporte y confiabilidad a la investigación, por otro lado se...