estudiante

7. Esquema
El esquema es la expresión gráfica del subrayado
que contiene de forma sintetizada las ideas
principales, las ideas secundarias y los detalles del
texto.
Las características de un buen esquema son:
 recoger las ideas principales, secundarias y los
datos que han sido previamente subrayados.
 presentar de una forma estructurada y lógica.
 facilitar la comprensión y lamemorización porque
permite de un solo vistazo obtener una clara idea
general del tema.
Pueden seguirse estos pasos para hacer el esquema:
 primero leer la lección o texto y subrayar.
 después buscar un título que sea una síntesis del
contenido de la lección o el texto.
 luego dividir el tema en tres o cuatro apartados
generales que recojan a su vez varias ideas
principales y éstas a otrassecundarias y datos
significativos o detalles.

©Juan Ignacio Ruiz Sáez

Tipos de Esquemas: de flechas, llaves, recuadros y
numérico. Se pueden mezclar los tres tipos de símbolos en
un mismo esquema. También se pueden incluir dibujos
sencillos.
1. Flechas
Título
(idea general)

Idea principal 2

detalle
detalle

Idea secundaria 3

detalle

Idea secundaria 4

Idea principal 1Idea secundaria 1
Idea secundaria 2

detalle

2. Llaves
Título
(idea general)
Idea principal 2

Idea secundaria 1

detalle

Idea secundaria 2

Idea principal 1

detalle

Idea secundaria 3
Idea secundaria 4

detalle
detalle

3. Recuadros (*puedes utilizar palabras enlace entre conceptos)
Idea secundaria1
Título
(idea general)
Idea principal 2

Idea secundaria2detalle

Idea secundaria3

detalle

Idea secundaria4

Idea principal 1

detalle

detalle

4. Numérico: para hacer índices.
1. idea principal
1.1. idea secundaria
1.1.1. detalles
1.1.2. detalles
1.2. idea secundaria
1.2.1. detalles
1.1.2. detalles
2. idea principal
2.1. idea secundaria
2.1.1. detalles
3. idea principal
3.1. idea secundaria
3.1.1. detalles
3.1.2.detalles

1. idea principal
a. idea secundaria
i. detalle
ii. detalle
2. idea principal
a. idea secundaria
i. detalle
ii. detalle
3. idea principal
a. idea secundaria
i. detalle
ii. detalle

©Juan Ignacio Ruiz Sáez

Actividades
1. Lee el texto, subraya y completa el esquema.
Los animales se clasifican en dos grandes
grupos: los vertebrados y los invertebrados.
Los animalesvertebrados son los que tienen
un esqueleto interno. Son vertebrados, por
ejemplo, los perros, los pájaros y los caballos.

con
esqueleto

Animales

Los animales invertebrados son los que no
tienen esqueleto interno. Son invertebrados,
por ejemplo, los gusanos, las mariposas o las
moscas.

2. Lee el texto subraya y completa el esquema.

Los animales vertebrados tienen un
esqueleto que lessostiene y da
forma al cuerpo. Hay cinco grupos
de animales vertebrados: peces,
anfibios, reptiles, aves y mamíferos.

Animales
Vertebrados

grupos

Funciones del esqueleto

©Juan Ignacio Ruiz Sáez

3. Lee el texto, subraya y completa el esquema de llaves.

El aparato digestivo está formado por el tubo digestivo, el
hígado y el páncreas. El tubo digestivo está compuesto por laboca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, intestino
grueso, y el ano.

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4. Lee el texto, subraya y completa el esquema de flechas.

Todas las plantas tienen tres partes fundamentales. La raíz
que sujeta la planta al suelo y toma agua y sales minerales.
El tallo sostiene las hojas y transpórtale agua hasta las hojas
que se encargan de fabricar el alimento de la planta.
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