ETAPAS DE LA TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO


LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA
NOMBRE: ERIK DE JESÚS PÉREZ SALAZAR
GRUPO: 3

PRODUCTO 1 (INDIVIDUAL)
LECTURA “Teoría general del desarrollo psicológico del niño”. (Pág. 17 – 24)
completarel siguiente cuadro con los datos que te dan en la lectura.

EDAD
ETAPA/AUTOR
CARACTERISTICAS

RECIÉN NACIDO O AÑO Y MEDIO

Autismo/León Kanner (1943-1968)
Es un espectro de trastornos dedéficit del desarrollo. En el cual afecta la socialización, la comunicación, la imaginación. Los síntomas son, evitan el contacto físico, no responden al ser llamados por sus nombre, no tieneninteracción social (evitan estar en contacto con otros niños), risas o llantos sin motivo
RECIÉN NACIDO
Narcisismo primario/Freud (1914)
La atención del bebe no ha sido adherido a los objetos externos, por loque no existen representaciones de ellos en su mente ni tampoco existen aún una representación de sí mismos.
DOS SEMANAS DE NACIDO
Autismo infantil precoz/León kanner (1943-1949)
Cuando un niñocrece permaneciendo en estado de autismo, ya sea por razones biológicas (defectos funcionales) o por falta de estimulación psicológica
10 MESES EN ADELANTE
Formación de pre-objetos (etapapreobjetal)/Spitz
El estado de desarrollo en que se encuentra el bebe implica que este se relacione con la madre percibiéndola como parte de si mismo o percibiéndose como parte de la madre.
QUINTO MES DENACIDO
Simbiosis/Mahler
En ella el niño aun no experimenta ansiedad frente a la frustración; solo experimenta displacer y no percibe que la madre pueda ser separada de él; percibe que sus deseos songratificados automáticamente. Es decir, que la gratificación es producto de sus deseos.
QUINTO MES DE NACIDO EN ADELANTE
Posición esquizoparanoide
En esta etapa el niño ni siquiera distingue lascaracterísticas aisladas de la madre (representaciones parciales) de sus propias características y confunde las que vienen de su madre con las que provienen de si mismo (simbiosis).
5 o 6 MESES...