EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

EDUCACIÓN ESPECIAL: HISTORIA Y EVOLUCIÓN
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL?

Es una modalidad de apoyo que ofrece atención a
alumnos que presentan necesidades educativas especiales
(nee), dandoprioridad a los que presentan alguna discapacidad.

Está sustentada en el criterio de la diversidad
y de sus posibilidades, más que en la discapacidad y
su función será trascendente en laintegración educativa,
la formación y la calidad de vida de las personas con nee.

MISIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenesque presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que lespermita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente.
VISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Los niños, las niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sindiscapacidad asisten a una escuela regular o especial, en donde son respetadas sus diferencias colaborando así a elevar su calidad de vida.
USAER 
( Unidades de Servicio y Apoyo a la EducaciónRegular ).
El área de pedagogía del proyecto usaer tiene como propósito promover el desarrollo de condiciones, dentro de la escuela regular, que favorezcan a los alumnos en situación especial, es decir alos que dentro de ese contexto educador específico presentan necesidades educativas especiales y paralelamente promover condiciones que posibiliten la elaboración de estrategias que permitan ofrecerrespuestas educativas acordes con las características diversas de los alumnos que conviven en el espacio del aula regular.


CAM
(Centros de Atención Múltiple)

El programa centros de atenciónmúltiple está planteado para brindar educación inicial y básica (preescolar y primaria); así como formación para el trabajo, a la población escolar que presenta discapacidad y necesidades educativas...