Evolución Historica

Páginas: 5 (1121 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2012
Delimitar el tema de investigación nos ayuda a fijar los límites del estudio.
Delimitar el tema de investigación quiere decir, poner límite  a la investigación y especificar el alcance de esos límites. Es decir hasta donde yo voy a llegar con esta investigación. Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible investigar un tema demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo.  Porlo tanto se debe hacer la delimitación con respecto a un elemento especial del tema.
En la delimitación del tema no basta con identificar una área o una parte del tema que pretendo investigar, sino que es necesario determinar que características de ese problema  o de ese tema yo quiero investigar. No es posible investigar todas las características que se relacionan con el tema. Por eso esimportante definir, que elemento del tema  puedo o quiero investigar.
Al delimitar el tema de la investigación, también se define exactamente qué es lo que se  va investigar, en que tiempo o periodo se va a realizar la investigación, a quienes se va a investigar y  en qué lugar.
La aclaración sobre el tiempo y el lugar de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado deconfianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema.
Para delimitar el tema de investigación  podemos usar algunas preguntas que nos pueden ayudan a lograr este propósito. Entre ellas tenemos:
Preguntas que nos ayudan a delimitar el tema  de investigación
1. ¿Qué quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)
2. ¿Con relación a qué?(Característica principal con que se relaciona lo que quiero investigar)
3. ¿A quienes voy a investigar? Unidad de análisis (idea de tema, personas, animales cosas, eventos entre otros).
4. ¿Qué características deben tener a quienes voy a investigar?
5. ¿Cuándo voy hacer la investigación? El periodo de tiempo en que voy a investigar.
6. ¿Dónde voy hacer la investigación? Lugargeográfico.
Veamos esto con un ejemplo:
Si he observado que en los pasillos, aulas, biblioteca, laboratorios de informática,  y áreas verdes de la Universidad Azul, la gran mayoría del tiempo los alumnos están conectados a internet. Me surge la pregunta. ¿Qué uso le dan los alumnos al internet? Y es aquí donde obtengo la idea de un tema de investigación.
La idea del tema es la siguiente; “El uso que ledan los alumnos al Internet.”
Pero los alumnos pueden usar el internet para; revisar sus correo electrónico, para ver fotos en Facebook y chatear con los amigos, para buscar amigos, para buscar música, para ver videos, para escribir artículos en un Blog, para buscar información relacionada con las clases, o si lo usan como fuente principal de información para sus clases y su carrera.

DEFINICIONDEL ALCANCE DE LA INVESTIGACION A REALIZAR: EXPLORTORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA |
Internamente en una investigación el cuarto paso que se debe llevar a cabo es definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacionar, o explicativa, y hasta que nivel alcanzara.
Los propósitos de este capítulo son presentar un continuo de las investigaciones en lasciencias: exploratorias, descriptivas, y explicativas. En el actual capitulo se pone a consideración la naturaleza y el propósito de tales alcances en un estudio. Asimismo, se implanta que tanto las investigaciones cuantitativas como las cualitativas y las mixtas son aptas de tener cualquiera de los alcances señalados.
Esta en evidencia que el objetivo principal del presente capitulo es quenosotros como investigadores seamos capaces de conocer los alcances de las investigaciones en las ciencias, visualizar el alcance que tienen diferentes planteamientos de problemas de investigación científica. Además de vincular los alcances de la investigación con los enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo, y mixto).
El capítulo nos dice que una investigación exploratoria, se realiza...
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