evolucion del cerebro
Páginas: 10 (2480 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
COLEGIO MILITAR “ELOY ALFARO”
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL
Trabajo de investigación monográfico de Biología
Titulo: Desarrollo Evolutivo del Cerebro
Tutor: Cesar Galarza
Investigador: Daniela Mora
Curso: Tercero de Bach. “G”
2012-2013
Quito –Ecuador
Dedicatoria:
Dedico esta monografía en primer lugar a mis padres de quienes tuve el apoyo y estuvieron día a díaconmigo, en segundo lugar al Sr. licenciado de Biología ya que gracias a sus conocimientos y bases acerca del tema tratado pude realizar este trabajo monográfico.
Agradecimiento:
Doy gracias a Dios por darme la sabiduría, la fé, la inteligencia y la paciencia para poder realizar este trabajo monográfico, doy gracias a mis padres por apoyarme día a díaen lo que yo me proponga ya que sin su ayuda no podría haber llegado hasta donde lo he hecho, también doy gracias al Sr. licenciado de Biología ya que gracias a sus conocimientos pude este trabajo.
Introducción:
El cerebro tiene innumerables e independientes componentes que incluyen distintos tipos de neuronas, fibras informativas, contactosfuncionales, vasos sanguíneos y células gliales. Todos estos componentes crecen morfológica y funcionalmente y se interconectan funcionalmente entre ellos y con otros elementos próximos y lejanos. Estas conexiones se van modificando y continuamente adaptándose, a lo largo de toda la vida, a las exigencias y necesidades de ella. Mientras unas se forman otras desaparecen e incluso otras se modifican. Elcerebro, no es una organización estructuro-funcional fija, sino que continuamente se está modificándose y haciéndose progresivamente más complejo.
Para lograr entender cómo funciona el cerebro necesitamos varios procedimientos. El cerebro humano, después de la muerte, se deteriora rápidamente; en tres o cuatro horas sus elementos neuronales, fibrilares, vasculares y gliales, aparecenfragmentados e incompletos siendo imposible reconocer su estructura, su organización espacial y sus contactos.
Justificación:
La decisión tomada por parte de mi persona a realizar la investigación de el desarrollo evolutivo del cerebro fue adquirida ya que me parece muy interesante conocer los porqué de cómo funcionamos específicamente cómo se va desarrollando el cerebroen nosotras gracias a los conocimientos y procesos.
Objetivos:
Objetivo General:
Investigar, aprender y analizar todos los procesos evolutivos en el del cerebro.
Objetivo Especifico:
Obtener información más concisa acerca del desarrollo del cerebro.
Analizar los conocimientos adquiridos en el trabajo para poder aprender y entender el porquéde cómo funcionamos.
Marco Teórico:
El origen del cerebro podría verse en la tendencia creciente de los ganglioso agrupamientos neuronales de los invertebrados hacia una única concentra-ción de los mismos en posiciones más anteriores o cefálicas del or
ganismo.Junto a ello se especula que el verdadero origen del cerebro y sus dos mitades(cerebro derecho ycerebro izquierdo) pudo estar en la necesidad de coordi-nar perfectamente las dos partes simétricas del cuerpo, arrancando ya en losprimitivos cordados y continuando con los vertebrados. Serían los albores dela aparición del cerebro y el origen de la cefalización creciente.
El cerebro primitivo se ha seguido como modelo a lo largo de toda la es-cala evolutiva, tanto en la gran diversidadanatómica de cerebros encontrados(formas y tamaños) como en los cerebros de peces actuales (algunos reminis-centes o descendientes de esos peces primitivos, como por ejemplo la lam-prea). Esta diversidad de cerebros parece deberse a que, partiendo de ese pa-trón básico y fundamental que hemos señalado, se han derivado “especiali-zaciones” del mismo adaptadas a nichos ecológicos diferentes. En todos...
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL
Trabajo de investigación monográfico de Biología
Titulo: Desarrollo Evolutivo del Cerebro
Tutor: Cesar Galarza
Investigador: Daniela Mora
Curso: Tercero de Bach. “G”
2012-2013
Quito –Ecuador
Dedicatoria:
Dedico esta monografía en primer lugar a mis padres de quienes tuve el apoyo y estuvieron día a díaconmigo, en segundo lugar al Sr. licenciado de Biología ya que gracias a sus conocimientos y bases acerca del tema tratado pude realizar este trabajo monográfico.
Agradecimiento:
Doy gracias a Dios por darme la sabiduría, la fé, la inteligencia y la paciencia para poder realizar este trabajo monográfico, doy gracias a mis padres por apoyarme día a díaen lo que yo me proponga ya que sin su ayuda no podría haber llegado hasta donde lo he hecho, también doy gracias al Sr. licenciado de Biología ya que gracias a sus conocimientos pude este trabajo.
Introducción:
El cerebro tiene innumerables e independientes componentes que incluyen distintos tipos de neuronas, fibras informativas, contactosfuncionales, vasos sanguíneos y células gliales. Todos estos componentes crecen morfológica y funcionalmente y se interconectan funcionalmente entre ellos y con otros elementos próximos y lejanos. Estas conexiones se van modificando y continuamente adaptándose, a lo largo de toda la vida, a las exigencias y necesidades de ella. Mientras unas se forman otras desaparecen e incluso otras se modifican. Elcerebro, no es una organización estructuro-funcional fija, sino que continuamente se está modificándose y haciéndose progresivamente más complejo.
Para lograr entender cómo funciona el cerebro necesitamos varios procedimientos. El cerebro humano, después de la muerte, se deteriora rápidamente; en tres o cuatro horas sus elementos neuronales, fibrilares, vasculares y gliales, aparecenfragmentados e incompletos siendo imposible reconocer su estructura, su organización espacial y sus contactos.
Justificación:
La decisión tomada por parte de mi persona a realizar la investigación de el desarrollo evolutivo del cerebro fue adquirida ya que me parece muy interesante conocer los porqué de cómo funcionamos específicamente cómo se va desarrollando el cerebroen nosotras gracias a los conocimientos y procesos.
Objetivos:
Objetivo General:
Investigar, aprender y analizar todos los procesos evolutivos en el del cerebro.
Objetivo Especifico:
Obtener información más concisa acerca del desarrollo del cerebro.
Analizar los conocimientos adquiridos en el trabajo para poder aprender y entender el porquéde cómo funcionamos.
Marco Teórico:
El origen del cerebro podría verse en la tendencia creciente de los ganglioso agrupamientos neuronales de los invertebrados hacia una única concentra-ción de los mismos en posiciones más anteriores o cefálicas del or
ganismo.Junto a ello se especula que el verdadero origen del cerebro y sus dos mitades(cerebro derecho ycerebro izquierdo) pudo estar en la necesidad de coordi-nar perfectamente las dos partes simétricas del cuerpo, arrancando ya en losprimitivos cordados y continuando con los vertebrados. Serían los albores dela aparición del cerebro y el origen de la cefalización creciente.
El cerebro primitivo se ha seguido como modelo a lo largo de toda la es-cala evolutiva, tanto en la gran diversidadanatómica de cerebros encontrados(formas y tamaños) como en los cerebros de peces actuales (algunos reminis-centes o descendientes de esos peces primitivos, como por ejemplo la lam-prea). Esta diversidad de cerebros parece deberse a que, partiendo de ese pa-trón básico y fundamental que hemos señalado, se han derivado “especiali-zaciones” del mismo adaptadas a nichos ecológicos diferentes. En todos...
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