Existencialismo
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2009
EXISTENCIALISMO
Corriente filosofica que persigue el conocimiento de la realidad a traves de la experiencia inmediata de la propia existencia.
Destaca el hecho de la libertad y temporalidaddel hombre, de su existencia en el mundo mas que de su esencia.
El ser humano existe desde que es capaz de generar cualquier tipo de pensamiento.
El pensamiento hace que la persona sea libre,sin libertad no hay existencia, esta misma libertad covierte al individuo en un ser responsable de sus actos.
Rasgos del existencialismo pedagogico:
1. La libertad y el conformismo son esencialesen la educacion existencialista, busca la autorrealizacion humana y la auntenticidad. La educacion cultiva la originalidad y se opone al conformismo, detesta a los hombres estandarizados.
2. Laangustia y las situaciones limites. La angustia es producida por situaciones limites en la cual ocupa un lugar destacado la muerte, que es un ingrediente de la existencia.
3. 3. La educacion engrupos, este tipo de educacion es criticada por la filosofia existencialista como medio de masificacion y destruccion de la originalidad individual, el existencialismo cerrado inculpa a la escuela deasfixiar la individualidad; la familia es el mejor lugar donde educar al nino.
4. 4.- Los valores han de ser aceptados libremente y no impuestos. El maestro a de respetar en todo momento los valores deleducando. Los valores no son aprehendidos intelectualmente, sino que se descubren componentes emocionales en ellos.
5. 5. La relacion maestro – alumno, la mayoria de los existencialistas sonpartidarios de la autoeducacion. En la ensenanza el maestro ha de preferir el metodo socratico, por que respeta la libertad y la iniciativa en el autodescubrimiento de la verdad por el alumno.
6. 6.- Loscontenidos del curriculum trata en su mayoria sobre humanidades, como la Historia, la Literarura,la Filosofia y las Artes. La especializacion excesiva debilita el desarrollo de la vida interior del...
Corriente filosofica que persigue el conocimiento de la realidad a traves de la experiencia inmediata de la propia existencia.
Destaca el hecho de la libertad y temporalidaddel hombre, de su existencia en el mundo mas que de su esencia.
El ser humano existe desde que es capaz de generar cualquier tipo de pensamiento.
El pensamiento hace que la persona sea libre,sin libertad no hay existencia, esta misma libertad covierte al individuo en un ser responsable de sus actos.
Rasgos del existencialismo pedagogico:
1. La libertad y el conformismo son esencialesen la educacion existencialista, busca la autorrealizacion humana y la auntenticidad. La educacion cultiva la originalidad y se opone al conformismo, detesta a los hombres estandarizados.
2. Laangustia y las situaciones limites. La angustia es producida por situaciones limites en la cual ocupa un lugar destacado la muerte, que es un ingrediente de la existencia.
3. 3. La educacion engrupos, este tipo de educacion es criticada por la filosofia existencialista como medio de masificacion y destruccion de la originalidad individual, el existencialismo cerrado inculpa a la escuela deasfixiar la individualidad; la familia es el mejor lugar donde educar al nino.
4. 4.- Los valores han de ser aceptados libremente y no impuestos. El maestro a de respetar en todo momento los valores deleducando. Los valores no son aprehendidos intelectualmente, sino que se descubren componentes emocionales en ellos.
5. 5. La relacion maestro – alumno, la mayoria de los existencialistas sonpartidarios de la autoeducacion. En la ensenanza el maestro ha de preferir el metodo socratico, por que respeta la libertad y la iniciativa en el autodescubrimiento de la verdad por el alumno.
6. 6.- Loscontenidos del curriculum trata en su mayoria sobre humanidades, como la Historia, la Literarura,la Filosofia y las Artes. La especializacion excesiva debilita el desarrollo de la vida interior del...
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