Exposicion Anderson concepto de clase

VAMOS A PARTIR DE COMO EXPLICA EL CONCEPTO DE CLASE THOMPSON PARA PODER ENTENDER LAS CRITICAS QUE ANDERSON LE VA A HACER: La clase se define no exclusivamente a partir de sus determinacionesobjetivas. Introduce en el momento de la construcción del concepto de clase las dimensiones de acción y subjetividad en un plano analítico móvil dado por la temporalidad histórica. “Por clase entiende unfenómeno histórico que unifica una serie de sucesos dispares y aparentemente desconectados, tanto por lo que se refiere a la materia prima de la experiencia, como a la conciencia” experiencia yconciencia de clase se hallan unidas y son las verdaderas portadoras del concepto de clase. “La clase cobra existencia cuando algunos hombres, de resultas de sus experiencias comunes, sienten y articulanla identidad de sus intereses a la vez comunes a ellos mismos. La experiencia de clase está determinada por las relaciones de producción en la que los hombres nacen o en al que entran de manerainvoluntaria. La conciencia de clase es la forma en que se expresan estas experiencias en términos culturales. Es decir que la conciencia de clase surge del mismo modo en distintos momentos y lugares,pero NUNCA surge exactamente de la misma forma.
Thompson ha sido acusado frecuentemente de sumergir los determinantes objetivos o las condiciones estructurales de la clase en una nociónesencialmente subjetiva e históricamente contingente de "experiencia". Se dice que define la clase en términos de conciencia de clase y cultura en vez de reconocer el principio materialista fundamentalde que "las clases están constituidas por modos de producción" que objetivamente distribuyen a la gente en clases. Por consiguiente, niega que las clases puedan definirse estructuralmentecon alguna precisión "con referencia a las relaciones de producción".
La proposición de que Thompson desdeña las determinaciones objetivas a favor de los factores subjetivos ha sido puesta a prueba...