Expresion Y Comunicacion Tarea 6

DECORACIÓN DEL AULA

TEMA: “La Primavera”

EDAD: 2 a 3 años.

OBJETIVOS:

* Expresar emociones.
* Adquirir ciertos hábitos y destrezas manuales, motores y psicomotores.
* Comunicar mediante el contacto con distintos materiales.
* Desarrollar la observación y la capacidad espacial.
* Favorecer la concentración.
* Favorecer la representación espacial.

CONTENIDOS:Conceptuales:
- Materiales útiles para la expresión plástica.
* Distintas técnicas plásticas: dactilopintura, modelado, collage…
* Lectura: cuento “ La semillita dormida”
Procedimentales:
* Utilización de las técnicas básicas de dibujo, pintura, modelado, collage…
* Utilización de materiales específicos e inespecíficos para la producción plástica.
* Empleocorrecto de técnicas y materiales.
* Percepción de los colores.
* Clasificación de materiales.
Conductuales:
* Interés por el conocimiento de las técnicas plásticas básicas y actitudes proclives a la buena realización.
* Respeto a las elaboraciones plásticas de los demás.
* Cuidado de los materiales e instrumentos que utilizan.
* Participación positiva en la realización de lasactividades.
* Disfrute de las actividades.

TEMPORALIZACIÓN:

La decoración del aula la llevaremos a cabo durante la jornada, la haremos en dos sesiones, para evitar que los niños se cansen. En primer lugar contaremos el cuento, le explicaremos las actividades que vamos a desarrollar y organizaremos los materiales. Después del recreo, comenzaremos con las actividades.

DESARROLLO DEACTIVIDADES:

Comenzaremos a modo de asamblea, con la lectura del cuento, le explicaremos las distintas estaciones del año, el vocabulario que no entiendan, contestaremos a todas sus preguntas, etc., hasta que entiendan el concepto de “primavera”.

“La semillita dormida”
Había una vez una semillita que estaba bien dormidita adentro de su casita, su casita estaba bajo la tierra.
Un díallegó el Sol y con sus bracitos tibios comenzó a hacerle cosquillas en la pancita. ¡Despierta dormilona! –le decía, pero la semillita estiró un poquito una patita, esa patita se llama raíz.
Luego vino la señora lluvia y le mojó la carita con sus suaves gotitas. ¡Arriba, arriba, hay que levantarse! –UUAAHHH- bostezaba la semillita, y poquito a poco, fue estirando sus bracitos y rompiendo unpoquito su casita tibia.
El señor Sol y la señora lluvia la alentaban para que pronto saliera de debajo de la tierra, y estirara sus bracitos aún más.
Una tortuguita que pasaba por allí se sentó a esperar que semillita apareciera, también vinieron algunas mariposas. De pronto unos pequeñísimos brotecitos comenzaron a asomarse en la húmeda tierra. ¡Bienvenida! Le dijeron todos, ahora sí me puedoestirar bien, dijo semillita. Y se estiró, se estiró como nosotros después de una linda siesta.
A semillita comenzaron a salirle unas verdes hojitas y por último para recibir a la señora primavera que estaba por llegar, se vistió de hermosas flores, de muchos colores. La tortuguita y las mariposas aplaudían muy contentos, y el señor Sol y la señora lluvia, sonreían satisfechos por haberayudado a semillita a crecer feliz. FIN

Propuesta de algunas actividades relacionadas con la primavera que nos servirán para decorar el aula:

Vamos a pintar una flor con la dactilopintura, donde los más pequeños utilizarán apenas sus manos y sus dedos, lo cual no requiere ninguna destreza.
Materiales:
* Plato de plástico o recipiente para depositar la pintura.
* Una cartulina gruesablanca
* Una cartulina roja.
Desarrollo:
Para hacer esta manualidad, ponemos la mano sobre la cartulina roja y marcamos el contorno. Recortamos la mano roja y la pegamos sobre la cartulina blanca.
Colocamos un poco de pintura verde en el plato y hacemos que el niño moje su dedo en ella. Lo ayudamos a pintar el tallo y las hojas de la flor con la pintura.
Cuando termine el tallo, continuamos...