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5.3 Concepto de método científico en las ciencias fácticas
Método científico: Es el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de hipótesis acerca de presuntas relaciones entre fenómenos, destinado a producir un nuevo conocimiento o convalidar uno ya aceptado.

Etapas:

El contexto de descubrimiento de teorías: todo lo relativo al modo en que los científicos arriban a conjeturas,hipótesis o teorías y se relaciona con el campo de la psicología, sociología o historia.
El contexto de justificación de esas teorías: comprende todas las relaciones relativas a la validación del conocimiento relacionado con la gnoseología o la lógica.
Klimovsky agrega el contexto de aplicación de las teorías.

· Para Popper en el contexto de descubrimiento todo esta permitido y elproblema radica en justificar las hipótesis.
· Para Kuhn no existe la distinción entre contextos, porque la justificación es parte constitutiva del descubrimiento y el análisis de una teoría consiste en comprender los procesos que permitieron su aparición. La teoría no se cristaliza, no existe una versión final para ella.
· Paul Feyebarend en Tratado contra el método afirma unasuerte de ¨anarquismo epistemologico¨ al admitir que “todo vale”

5.4 Estrategias metodológicas básicas de las ciencias fácticas
Las ciencias fácticas buscan explorar, describir, explicar y predecir aquello que tiene lugar en el mundo y sus enunciados solo son aceptables si están fundados en una base empírica. Se distinguen según el método que utilizan para probar sus enunciados: cienciasnaturales (realidad no modificada por el hombre) y ciencias humanas (realidad producida por el hombre).

Para Nagel la falta de objetividad afecta a las ciencias fácticas.

Según Schuster se propone la clasificación en ciencias formales de índole sintáctico (lógica y matemática), las ciencias naturales de índole semánticos (física, química y biología) y las ciencias sociales de índole pragmático.El pluralismo metodológico sostiene la independencia y la necesidad de evaluar cada método para las ciencias fácticas por separado y admite que puedan utilizar (las naturales y las humanas) métodos distintos en momentos y situaciones diferentes. Se debe evitar el monismo metodológico cuando atenta contra la autonomía de los distintos campos de investigación.

5.5 Método inductivo: inductivismo“estrecho” e inductivismo “sofisticado”
Engloba todas las corrientes que sostienen las siguientes tesis:

· Solamente es fecundo el conocimiento de los hechos.
· Las certezas están dadas por las ciencias experimentales.
· El contacto con la experiencia es necesaria para evitar el verbalismo y el error.



Admite que la observación es el lugar donde captar larealidad y primer paso del método científico. Para Bacon la ascensión a partir de los hechos sensibles hasta llegar a los conceptos es la genuina senda de la ciencia.
Mill sostiene que la inducción es un proceso mental, con cuya ayuda inferimos algo que nos es conocido como verídico en un caso particular o en unos cuantos y que será verídico en todos los casos semejantes al primero en ciertasdeterminadas relaciones de la clase.

Mill, métodos de la inducción científica:

· Método de la concordancia: Si los casos del fenómeno que se investiga tienen una sola circunstancia común, es circunstancia es la causa del fenómeno.
· Método de la diferencia: Si un caso en el cual el fenómeno que se investiga se presenta y un caso en el que no se presentan tienen las mismascircunstancias excepto una para el primer caso, la circunstancia en que difieren es la causa del fenómeno.

Ambos son impracticables si no se suponen hipótesis previas acerca de cuales son las variables pertinentes a mantener constantes y cuales no.

· Método conjunto de la concordancia y la diferencia: Combinación entre ambos.
· Método de los residuos: Consiste en restar a un...